二、生活上对青年教师给予帮助和细致的关心。
青年教师大多刚出校门，缺乏独立生活的经验，为了搞好青年教师的教学工作，使他们能安心教学，无后顾之忧，学校领导、老教师要像父母一样关心青年教师的日常生活，帮助他们度好生活的第一关。
三、学校领导要做到“三给”
1.给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。比如前面提到的优质课比赛，尽可能地让青年教师参加锻炼，同时也让他们增长见识，在以后的教学中能取长补短。
2.给动力。这种动力主要是精神的，借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情，使他们不断地追求上进。
3.给时间。对青年教师不能急于求成，人才的培养和成长是一个循序渐进的过程。
要给予青年教师充分的信任和期待，相信他们都有一颗火热的心，都有一种高尚的理想追求，都有一种强烈的实现自己人生价值的愿望。允许他们有失败，在失败中找出自己的不足，给予他们奋斗发展的一定时间。
四、“请进来，走出去”
开展“请进来，走出去”相结合的方法，让学校元老级有丰富经验的老师开展学术讲座，拓宽青年教师的视野；同时组织青年教师去参加校外学校去听一些优秀的优质课，或到一些高等学校参加学校的专业学术讲座，博采众长，以提高青年教师的理论水平。
此外，还可以经常开展各种文娱活动，不定期地举办篮球、乒乓球、拔河比赛等活动，丰富青年教师的业余生活。总而言之，学校领导、老教师对青年教师在教学上、生活上给予多方面的关心，用真诚与之交往，使青年教师在教育事业上心往一处想，劲往一处使。这样才能使青年教师的作用得到最大限度的发挥，使他们安心的做好自己的本职工作，使得学校的发展后劲底气十足。
给青年教师一个安心发展的舞台，他们给你一片学术蓝天。
青年教师培养
1.参加企业研修锻炼，加强职业能力培养。结合学院量化考核要求，专任教师到企业 行业参加实践锻炼不少于6个月，在提高强职业技能基础上，也搞好专业岗位能力的调查，改革教学内容，搞好工学结合校本教材开发。2.采取实践技能考核，提高双师素质。通过校企合作，制定考核标准，对专任教师进行实践技能达标测验，使其成...
青年教师培养
盱眙职教集团信息工程系培养青年教师计划。一 指导思想 全面实施素质教育，提高教育教学质量的关键在于教师。为更好适应当前教育及我校整体改革的飞速发展，实践 重要思想，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治 业务素质，实现青年教师 一年适应，二年合格，三年成才 努力为学校建造一支师德高尚 素质优良 教书...
培养青年教师
二 做好 y一代 教师的入职教育 开发现实的工作期望。社会对高校教师职业的工作期望是十分明确的。在此基础上，从专业学科的建设发展角度，从青年教师个人职业发展的角度，从学生培养的角度，教研室提出了对每一个教师工作的现实期望。从人力资源管理专业的发展来看，教研室需要专业对口的教师，每一位教师必须能够承担...