白马崾先小学青年教师培养计划。
一、指导思想。
牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素质师资整体队伍为目标，通过多种行之有效的手段，进一步优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高教师素质，为学校全面工作的顺利开展和质量的全面提升提供扎实的基础与后蓄的力量。青年教师是学校的希望、未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校发展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。
因此我校把青年教师的培养做为校本培训的工作重点。
二、青年教师现状分析。
我校青年教师（工作5年以下），总计4人。从整体状况看，优势与不足并存：
优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
三、培养目标：
一）总目标：
1、有重点地培养一批骨干教师候选人，形成梯队式的教师培养层次。造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍。
2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。
二）远景目标。
1、积极高尚的思想品质。
2、广博扎实的专业知识。
3、较强的教育教学能力。
三）具体目标：
1、良好的职业道德：热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。
2、较强的理解教材和驾驭教材的能力：能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维。
；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。
3、较强的组织教学能力：以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
4、较强的教学能力：根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的教学基本功：普通话准、表达能力强、富有激情；现代教育技术运用能力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点突出。
6、较强的班级管理能力。
四、培养措施。
1、加强组织管理，成立培养领导小组：
2、以“评优树模”为载体，思想上积极引导，重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业，教书育人、为人师表。利用各种形式，组织他们学习文件、提高认识，、以先进教师的事迹，教育、激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、积极为青年教师的成长提供条件，搭好“舞台”，创造机会，让他们在校、市各级教研活动中唱主角、经受锻炼。学校领导、部门经常组织听课、评课、研讨，从本校实际出发，采取多种措施，多种渠道为青年教师成长提供条件。
青年教师培养计划
九龙街道尚庄小学。一 指导思想 青年教师是我校教师队伍的后备军。目前我校教师年龄偏大，教师年龄结构不合理。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任 发展性课堂 教学工作，尽快掌握现代化教学理...
2019年青年教师培养计划
为做好青年教师培养工作，促进青年教师的快速成长，全面提升教育教学质量，根据济教师 2015 164号文件暨济源市乡村青年教师培养实施方案要求，结合学校实际情况，制定本实施方案。一 指导思想。构建青年教师专业化成长快速通道，任务促进和自主发展相结合，全面提升个人综合素养，彰显个人价值，力争在较短时间内...
培养指导青年教师记实 于
齐市三十中学于学文。青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱，青年教师兴则学校兴 青年教师强则学校强。青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。刘春静 韩立娟 梁德鑫 于庆春老师都是2000年以后分配到我校的年轻教师，教务处安排我做他们的培养和指导老师。经过多年的相互学习，使他们在教学方法，备...
白旄镇小学2019年青年教师培养计划
b 指导教师耐心指导，尽心尽职。平时多关心青年教师的日常工作，包括备课 批改 业务知识学习 班主任工作等各个方面。对青年教师的备课 上课要把好关。每月至少听取结对青年教师研究课一至二节，并及时进行评课 指导 反思，在教学相长的过程中实现教育教学工作的最优化，实现双赢。c 青年教师要好学多问，勤思多写...
指导培养青年教师的经验材料
指导教师丁常贵。方勇同志于2000年8月自师范毕业后分配至我校任教。他知识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但他没有教学经验，对小学数学教学缺乏感性认识。如在教材的驾驭 课堂的调控 教育教学规律的熟练运用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其业务素质，促进他早日成才是当务之急。根据学校关于结对...
小学青年教师成长规划
坚持写 教育反思 教学反思是 老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践 升华经验，坚持每天写教学反思 教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。加强基本功训练。三字一话一画 的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样...
青年教师成长计划
青年教师个人成长计划。大峪一中张蓉君。一 自我剖析。本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说，人生百态 也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一...
青年教师师徒结对计划
青年教师师徒结对徒弟计划。济水东庄学校陈巍燕。作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，学高为师，身正为范 我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下 一 学习内容。1 每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节...