做幸福教师

从教七载，喜怒哀乐不计其数。但总的说来，喜悦之时少之又少。也就是说自从教以来，我很难感受到做教师的幸福。尽管如此，但我就“做幸福教师”谈谈个人的看法。

教师－－幸福从何而来？

幸福来自于学生。学生才是老师的衣食父母，学生的存在才有老师的生存。学生的言行举止，学习成绩，学生父母的认可等等将影响老师的幸福指数。

作为一名老师，不但要教书，还要育人。所以学生良好行为习惯的养成，与教师的教育有必然的联系。我并非对学生行为习惯的培养就不问不管，但总有部分学生屡教不改，令我不快，所以这是我不幸福的一面。

学生成绩的好坏，这更是关乎到做教师的成败。一直以来我就担任着初中。

八、九年级的教学，学生的基本情况是这样的，他们都是小学升初中被我镇中学筛选后留下的残余，基础十分的差，更多学生根本不具备小学的基础，要想教出好的成绩实在难呀！如果与镇中相比，更会让你无地自容，但每年都遭受如此打击。如此这般我会感到幸福吗？

事过境迁，我不能长期陷入这阴霾中，我自问我，负出了，不完全怪我。学生成绩与我校其他科目相比，也该满足了，看到这里有一丝幸福的感觉。我已经真心的对待我的学生，他们也用心感受到了。

每每一部分学生会对我说：“老师，我也很想将学习搞好，但基础太差了”。但我总是对他们说；“基础差可以学，只要你们有兴趣，老师我会一直跟你们共同学习，共同进步”。

一直以来，我将自己的幸福凌驾于学生学习之上，使我深感不快，其实我错了。虽然在学习上学生不行，但我班的学生在礼仪、做人、劳动等方面也不比其他班级差呀！多次获得“文明班级”称号大家有目共睹。

只要看到学生取得的一丁点“成绩”或进步，无论是助人为乐，无论是表现自我，无论是主动自学，此刻的我又一次感到幸福的滋味了。

幸福源于自己，“做幸福教师”靠自己争取。

试问自己，你在学生心目中的形象怎样？你具备一名合格教师的条件否？你有没有跟你的学生打成一片。

老师的形象就是留给学生的印象好坏。形象不好的老师，在学生心目中的地位就大打折扣，所以教师要树立良好的形象，使学生以你为师，敬佩你，又愿与你在一起。幸福感油然而生。

过硬的专业水平才能让学生心里更踏实，因为这样才能在你身上学到知识、技能。不言而喻，教师仍需不断的学习，充实自己。较强综合能力才能让学生信任你，接纳你，以更好的融入学生的学习生活，与学生一道学习，走进学生。

你给学生幸福，他们会还你祝福，你让学生满足，他会让你知足。这不是两全其美吗？

总之，幸福是一种心灵的感觉，真心地对待学生就能获得最大的幸福。努力的实现自己的价值，就能创造出幸福。幸福教师感到无比的幸福，是因为他能让学生首先感到幸福。我很想幸福。