教师的幸福

淅川二小杨小亚。

看到关于教师幸福这个主题，我就想到了冰心老人的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”是呀，我给孩子播种着真挚的、无私的爱，他们也使我收获着他们那独有的、天真的、纯洁的爱。

记得2023年那年，我在教五年级，班上的一位学生叫李阳，上课爱做小动作，顶撞老师，打同学……我多次找他谈话，收益甚微，但他在我的数学课上表现得还不错，爱动脑筋思考问题，有时想法很独特。通过多次观察，我发现他有一定的领导才能，下课总能领导很多学生玩游戏。我想：

以他的能力，如果发挥好，不仅能为班集体服务，还能改掉自身的缺点。我的这种想法一直萦绕着我。

下学期开始了，我提前找李阳谈话，告诉他我想推荐他当班长，他当时很吃惊。接着，他又犹豫了，害怕同学们不拥护他。我告诉他，同学们的思想工作我来做，并对他提出要求，他欣然接受了。

自从他担任班长一周来，他变了，班级工作积极主动配合老师完成，作业按时完成，上课小动作也少了。但偶尔他也犯一些小错误，我总是耐心教导他，鼓励他：“你身为班长，在同学们心中的威信如何树立，不要因一时贪玩让自己的努力白费了。

”在我的慢慢引导下，他渐渐改正了不良的习惯。不仅把班级管理的井井有条，学习成绩也直线上升。

其实每个孩子都希望展示自己，如果我们老师能及时为他们提供机会，挖掘他们的潜力，他们就会乐意接受老师对他们的教育。

看到李阳的这些变化，我的心里洋溢着暖暖的幸福。更让我感动的是——

有一次我感冒了，喉咙严重发炎，近乎失声状态。虽然经过输液、吃药，但由于感冒比较严重，病情还不见好转。这声音怎么给学生上课？

我心急如焚。同事劝我回家休息，我不肯，我不想耽误学生的课。我可以说是声嘶力竭地尽量发出声音给学生上课。

课堂上，教室里非常安静，学生的目光都齐刷刷的看着我，他们一个个精神专注，听得特别认真。下午我进班上课的时候，讲桌上堆满了感冒药、巧克力、胖大海、板蓝根等。李阳带领同学们站的端端正正，集体鞠躬，齐声说：

“老师，您辛苦了！我们感谢您！”

此情此景，我感动得流下了眼泪，心中涌动着火热的幸福。