有一个问题一直在我脑中不断徘徊——教师的幸福是什么？
郭玉良老师曾提到，我们教师的幸福就是：学生喜欢、家长信赖、校长放心、同行称赞和家庭幸福。一个教师的幸福的包含了很多内容，我在反思，我做到了吗，做到了多少？
从我踏上了小学教育这一行业，我就下定决心，一直努力要做一个学生喜欢的老师。现实的说，试问有哪个老师不想做一个学生喜欢和爱戴的老师呢？可是如何能做到呢？
我们常常说，我们爱孩子，我们是为了孩子好，更有甚者，极个别的老师在“爱”的名义下，做出了一系列伤害孩子身心的事情。正当老师面对孩子出现的问题时，我们难免会一时急躁，我们有时会疾言厉色，偶尔会怒不可遏，但这些也只能是在“管”孩子、“制止”孩子，而不是“教育”孩子。如果孩子只是按我们的要求改正了、做好了，这就我们所要的效果吗？
难道教育就只是“纠正”、“压制”孩子吗？自然不是的，当问题产生，在我们的主观判断和不了解孩子的动机前提下，我们就去做自己认为有针对的采取措施，这样的效果可想而知。
郭老师说过“只有有精神需求的老师才会珍惜讲台、热爱讲台、享受讲台。”作为老师，不仅需要的是专业知识，更需要的是爱的能力，用爱的智慧培育那些需要用爱来浇灌的花儿们。多一些理性和反思，多一点耐心和细致，我想我们会是孩子们心中喜爱的老师。
幸福着教师的幸福
教育随笔 幸福着教师的幸福 曾几何时，人类把最美的语言都献给了教师，说教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是春蚕，是蜡烛，是甘为人梯，是默默奉献，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！这些赞美的话语，曾经不止一次的让我泪流满面。刚走出校...
幸福着教师的幸福
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教师的幸福
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