教师的幸福

实验小学南校：李凌云。

从教十几年，我一直在为做一名幸福的教师而奋斗。那么做一名什么样的教师是幸福的呢？教师的幸福**于什么呢？带着这样的疑问我反思我十几年的教师生涯，什么时候的我感到了幸福呢？

我的幸福曾因为孩子的一个动作，记得刚踏入教师这个行列式就被推上了班主任的位置。面对着全校本年级最捣蛋调皮的一群学生，我遇到了很多难以想象的问题。比如说每个老师见了都头疼的商某某，每天都带着一副除了老天我就是老大的表情，从不把任何老师放眼里，并且这个孩子社会阅历非常丰富。

当校长提着这个被别的班主任驱逐出来的孩子来到我教室门口，看着他那对我不屑一顾的神情，我真的后怕得狠啊。一开始我们是冷战，谁也不理谁。可是作为一名老师我和他耗不起啊。

他可以不理我，可是我不理他班级工作就无法继续。他不是故意迟到，就是衣衫不整或者怂恿班内内讧，致使班内的各项工作都受阻。多次的接触我发现虽然他表面一副大人的摸样，但他骨子里依然是个孩子还是很渴望关爱的。

于是，我弯下腰来开始对他进行幼儿式关爱教育。在他迟到时，守着全班学生为他辩护：“商长得高但是年龄小，所以我们不要怪他会迟到。

他也不是故意的。”在他衣衫不整时，我会变帮他系扣子边说：“商年龄小大家以后要多照顾他！

”他不高兴时我会主动问他：“怎么啦？”反复几次以后我的挖苦讥讽起作用啦，他不好意思再迟到，衣服也穿整齐啦！

并且在班级活动时，他还主动帮我负责起了班里的后勤工作。面对他的变化，老师们纷纷对我翘起了拇指。其实，对他我也没做什么，只是比其他老师多投入了一些爱而已。

后来每当他响亮叫我“***好”时，我都会对自己说：做老师真幸福！

再则有一个穆某某，这个孩子虽然个子不高性格内向，但确确实实是一块难啃的骨头。每次有他参与的“活动”，他都能圆满的让你找不到任何把柄，屡屡给班内制造麻烦，让我头疼不已。一次意外改变了一切。

那是一次月末放假他父亲来接他回家，在校门口他和他父亲发生了口角。孩子们来叫我：“***，穆和他爸爸吵架呢，你快去看看吧！

”迫于无奈我赶了过去，他父亲一看见我出现，顺手拿起一个小棍就要打他，出于女性的本能我一把把他拽到了身后。就那么一个无意的举动，让孩子从此结束了和我的对立。每当看到他真诚的笑脸，我由衷地感到—做老师真幸福！

最后我再说说我的学生汤某，这个孩子从一开始上初中就在我的班内，对我还是蛮尊敬的。就是这个可爱的孩子和我发生了一次史无前例的大冲突。事情源于一个任课老师的出言不逊，导致全班同学一致矛头相向。

当我急匆匆来到教室，汤某自持受宠主动挑头和任课老师开始针锋相对。我作为班主任除了调解班内矛盾当然还要极力维护老师的威信。为此，我对他大声训责，并且丝毫没有给他解释的机会。

当孩子们在看到我大发雷霆情景后，孩子们都自动息事宁人，似乎此事从此不了了之。但对于汤某在班内和我争吵一事，我一直采取冷战态度对待。几天后，班内组织活动他急于表现主动和我搭讪，我装作没听见不予理睬。

后来孩子放学后专门为我送来一壶热水，笑脸相迎说：“老师，咱们扯平了吧！”面对这么可爱的孩子，我这个“不占理”的老师还能说什么。

我在心里高兴地回答---孩子是你让我知道了老师的幸福**于什么！

我恍悟，老师的幸福就是：你的付出孩子们看到了；你的真心孩子们感觉到了；你的爱孩子们回应了！所以我热爱我的工作，我愿意终身致力于教育事业。