《分一分》教案。
达川区大树东照中心。
巫玉婷。一、教学目标：
一〕知识与技能：从实际经验入手，根据事物的特点，学习分类的方法，初步感知分类的意义；
二〕过程与方法：通过分一分，看一看，培养学生的操作能力，观察能力和语言表达能力；培。
三〕情感态度与价值观：养学生的合作交流意识，让学生体会到生活中处处有数学，对数学学习产生兴趣；
二、教学重难点：
一〕教学重点：学会对物体分类的方法；
二〕教学难点：确定一个分类目标，并能正确分类；
三：教学准备：
ppt、彩色小棒、练习题。
四：教学过程：
一〕导入：歌曲《宝宝爱整理》导入，提问学生会不会自己整理自己的房间，引入课题：分一分。
二〕新授：1、帮小猴子整理乱七八糟的房间。同学们说一说怎样整理〔生：书和书放在一起，玩具放在一起，学习用具放在一起〕
2、教学例1：分小棒。
1〕说一说〔师：这堆杂乱的小棒应该怎样分类呢？
生：按颜色分类，橙色和橙色，黄色和黄色〕
2〕上台操作演示〔老师拿出提前准备好的小棒，请同学上台分一分并说明分类理由〕
3〕小练习〔拖动帽子和衣服裤子进行分类，请同学上台操作，并说明分类理由，并在课本相应的地方填上分类序号〕按形状和颜色分类。
3、帮小熊整理物品〔请同学说明整理标准，帮助小熊整理好物品〕
三〕课堂练习。
1、给水里生活的动物涂上颜色；2、圈出饮料；
3、区分蔬菜和水果。
五、总结：在给物品分类的时候，我们要确定一个分类标准，并且要按照这个分类标准去严格执行，并且还要保证这个分类标准可以将所有物品的全局部完。
六、课后作业：
练习册第37页，整理自己的小书包。
三年级数学“分一分 一 ”导学案
课题 分一分 一 试一试。学习目标 1 我能用多种方法将同一个图形平均分成相同的份数，从而进一步理解。分数的意义。重点 2 我能认识到用不同的方法平均将一个图形分成相同的份数，其每一份。的面积都是相等的。难点 预习案 5分钟 自学导航 回顾上节课所学的内容，想一想一个图形只有一种平均分的方法吗？预习...
一年级数学分与合反思
分与合反思。本节课在前几节课的基础上，开始培养学生的生本模式下的学习，具体课本内容学生多在幼儿园学过，甚至熟知了所要学的知识点，故培养思想意识 行为习惯是重点，课本内容的教授是个载体。既要学好知识又要收获轻松和习惯。总体感受学生学东西比较快，需要进一步的强化，同时有以下几点需要加强 一 课前准备的习...
北师大版三年级数学下册分一分教案
4 师 为什么不拍手呢？每人只有半个 你想怎样来表示半个呢？能否创造出一个符号来表示半个呢？5 学生动手创作，教师让学生展示说出自己的想法。有的学生用0.5，有的用折纸，有的用a从中间画竖线隔开 有的用b从中间画横线隔开，有的用o画线隔开，有的用 双喜 的 喜 来表示物体的一半，有的用正方形从中间画...