练习课。
教学内容：练习课。
完成第21页的第3题―――第22页的第7题。
教学要求：通过练习，对于前面学过的知识进行巩固，培养学生能用所学的知识解决生活中的实际问题教学重点：计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。
教学准备：第4题和第7题的课件数字卡片一套教学过程：一、听算。
14－516－913－412－811－615－712－516－8（集体订正）
评讲：说一说：16－8＝？你是怎样想的？
对于全对的同学给予鼓励）
二、基本练习。
1、看谁算得又对又快（p21：3）对于做得又对又快的同学在全班给予鼓励。
集体订正）2、找朋友（p22：5）
将第5题制成卡片，然后再将卡片发给学生，让他们找朋友（或者请8个同学分成两组进行找朋友的比赛，看看哪个组的同学找得又对又快）3、比较大小（p22：6）
学生独立完成，然后集体订正，并说一说你是怎样想的？三、用数学。
1、电脑出示第p22：4题的图，让学生认真观察问：你从图中看到了什么？
你能提出什么数学问题？
如何列式？为什么用这种方法进行计算？等于几？你是怎样想的？（同桌互说，然后指名说，最后集体评价）2、电脑出示p22：7题的图问：你从图中看到了什么？
你能提出什么数学问题？还能提出不同的问题吗？如何列式？为什么用这种方法进行计算？
等于几？你是怎样想的？（同桌互说，然后指名说，最后集体评价）
板书：9＋4=134＋9=13
一、全课总结（略）二、完成课外作业。
人教新课标 一年级数学下册《上下》教案设计
第一课时上下 位置 教学过程。教学环节。一 从生活经验。出。教师活动。一 从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力1 看看我们的教室，你发现了。什么？2 再看，你的上面有什么？3 想像 如果再往上看，再往。上，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有什么？4 再看，你的下面是什么？继。续往下想...
一年级数学下册教案 7找规律 人教新课标 2019秋
找规律。教学内容 小学数学一年级下册第85页例1教学目标 1 经历观察 猜测 操作 验证等数学活动过程，发现亊物中隐含的简单规律。2 运用已获得的经验，通过合作交流，对规律进行再创造，解决一些简单数学问题。3 初步培养学生观察能力，合情推理能力。4 感受到数学与生活的紧密联系，感悟到规律所带来的数学...
116人教新课标一年级数学下册统计
一 观察天气。1 观察并记录5月份的天气，记 记 记 2 今年5月份天气情况统计图。在上面格子中涂颜色，每格代表1天 3 看图填表。比多 少 天，比多 少 天。4 你还能提出什么数学问题？明年的5月份，出现哪种天气最多？二 下面是二 1 班同学画的统计图。1最受同学欢迎。2的人数最少。3 喜欢看电视...