如果我们教师做到了以下这二十一条，那么我们就是一名最幸福的教师。
一、明确自己的职业特点；
二、保持一颗平常心；
三、抛弃浮躁，立即行动；
四、策划自己的未来；
五、永远不要说校长的坏话；
六、用笑声感染每一个人；
七、做一名受欢迎的教师；
八、着眼细节，造就专业；
九、让学生感受到你的关注；
十、引导学生快乐的思考；
十。一、让学生学会自己捕鱼；
十。二、在课堂教学中彰显你的个性；
十。三、绝不放弃任何一个学生；
十。四、艺术地表扬与批评学生；
十。五、宽容比惩罚更有力量；
十。六、永远保持求知者的姿态；
十。七、做一个有反思力的教师；
十。八、在继承的基础上不断教学创新；
十。九、走可持续发展之路；
二。十、致力于成为一名研究者；
二。十一、做健康快乐的教师。
做幸福教师,幸福做教师
做幸福教师，幸福做教师。孟子云 得天下英才而教育之，三乐也 意思是说，得到天下优秀的人才进行教育，是人生的三大乐事之一。按照这种说法，教师从事的应该是让人快乐的工作。然而，事实真的如此吗？调查结果显示，近90 的教师存在工作倦怠现象，有60 的教师对工作不满意，职业倦怠和不满导致相当部分的教师感受不...
做幸福的教师幸福地做教师
2002年，经济学家卡尼曼，因在经济学研究中导入心理学创立 前景理论 而获诺贝尔奖，在颁奖演说中他花了3分钟推介华裔学者奚恺元的 幸福学 研究，学术界终于睁开了被gdp增长红尘所遮蔽的双眼，发现人生还有更深层次的目标，即追求幸福。人生来就是不懈地追求幸福的，而幸福决不等同于金钱，甚至与之关联甚远。人...
幸福地做教师做幸福的教师
教育不仅要播种幸福给每一个孩子，我们也盼望着给每一个老师播种幸福。让师生都幸福，这才是理想中的教育。说的真好！学生的快乐源于教师的幸福，教师的幸福又在 呢？教师幸福，学校应该有所作为。管理不是改造人，而是唤醒人 制度不是约束人，而是激励人。提升教师的幸福指数是学校的责任和使命，我们一直竭力向每一位老...