做幸福的教师,幸福地做教师

发布 2023-07-13 03:19:35 阅读 8520

主讲人姜欢珍。

这是一个心理测验,教师都来做一做:假设你要度过一个原始森林,路上会有各种危险,出发时随身带着五种动物:孔雀、大象、老虎、狗、猴子。

路有危险,你不可能带着它们走完全程,每走一段路要放弃一个,最后,只能带一个动物走出森林。请问你放弃它们的顺序,并说一下原因。(教职工进行测验,并交流。

)参***是:

孔雀代表爱人,老虎是权力与金钱,狗是朋友,大象是父母,猴子是子女。如果让你重新选择,你放弃它们的顺序是否会改变?

这是一个利他测验,根据舍弃动物的独立程度,可判断受测者是利己还是利他。利己是现实主义,利他是浪漫主义。无论你做什么样的选择,都无可厚非,只要你感到幸福快乐即可,因为幸福快乐是我们毕生的追求。

当学生有进步时,我们会给学生以奖励,但是当教师自己有进步时,教师是否想过给自己以奖励呢?教师需要善待自己,当自己有收获时,犒劳奖赏自己;当自己受伤害时慰藉安抚自己。

爱学生,不仅有利于学生健康成长,而且有利于教师的心灵幸福。

爱家庭,使我们家庭幸福,让我们能安心地投入工作。

四、多为学生喝彩。

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2002年,经济学家卡尼曼,因在经济学研究中导入心理学创立 前景理论 而获诺贝尔奖,在颁奖演说中他花了3分钟推介华裔学者奚恺元的 幸福学 研究,学术界终于睁开了被gdp增长红尘所遮蔽的双眼,发现人生还有更深层次的目标,即追求幸福。人生来就是不懈地追求幸福的,而幸福决不等同于金钱,甚至与之关联甚远。人...

幸福地做教师做幸福的教师

教育不仅要播种幸福给每一个孩子,我们也盼望着给每一个老师播种幸福。让师生都幸福,这才是理想中的教育。说的真好!学生的快乐源于教师的幸福,教师的幸福又在 呢?教师幸福,学校应该有所作为。管理不是改造人,而是唤醒人 制度不是约束人,而是激励人。提升教师的幸福指数是学校的责任和使命,我们一直竭力向每一位老...

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做幸福教师,幸福做教师

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幸福究竟是什么?本 沙哈尔在 幸福的方法 中告诉我们,幸福的终极目标不是名利财富,而是尊重生命的核心价值,只有找到自己的真正使命并努力发掘出自己的潜力,才能在生活中逐渐感悟到幸福,让幸福感成为心中的常态。对此阐述我深有感悟。懒惰的穷人说,有钱就是幸福 匆忙的富人说,有闲就是幸福 勤劳的农民说,丰收就...

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做幸福教师,享美妙人生。记得刚进入丁兰这个大家庭,陈校长就推荐我们去看 哈佛幸福课 这本书。在这段时间,我就去拜读了这本书,发现 哈佛幸福课 是一本心理学方面的书,而非通常意义上的社会励志书籍,因此,不仅需要静下心来研读,更需要有一定的心理学方面的相关知识。所以,读这本书要一遍又一遍地反复阅读,直到...

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孩子的心灵是最宽容的,你只有真诚的付出才能对得起他们内心的纯洁与善良。题记。随着社会经济的飞速发展,市场经济不断地冲击着人类的心灵,人们的人生观 世界观 价值观也在受到不同程度的检验,教师作为社会的一员自然也不例外!作为一名小学教师也感受到了来自方方面面的压力,社会的 工作的 人际关系的 家庭的还有...

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