新进教师指导实际情况总结。
二、本学期的教学做了一定的计划和进度安排，并对教学的难点、重点及具体内容作了一定的严格的课时分配，使本课程在规定的课时内完成预定教学任务。
三、第一次听课后，指出了应在教学环节、教学内容、教学技巧**现的问题及应对学生提出的要求。（介绍、传授知识应以讲解教材内容的基础上进行否则影响课堂讲授效果，造成学生基础知识的不牢固、不扎实；同时在讲课中注意使用普通话，尽量克服地方方言）。教研室听课后，开座谈会，并结合学院督导组意见对该同志课程讲解的实际情况进行分析，提出可具体改进的措施。
四、具体教学改进措施：
1.关注本学科的最新学术动态。利用自己原有的学术成果及国内最新研究动态、成果，介绍给学生最前沿的学术研究成果，拓展学生视野，让学生明确所学学科所具有的时代意义与现实意义。
2.不断学习、努力完善自己。多听系部的教授们和其他同事的授课，提高自己理论素养和教学水平，将自己所学知识传授给学生，使自己的教学与科研不断进步。
3.在可能的情况下，制作多**课件，设计相应的讲课内容动画、图示，以提高学生学习的兴趣、热情。
指导青年教师过程记录指导青年教师材料
指导青年教师过程记录。指导青年教师材料 指导青年教师材料我于2009年9月经公招到万家中心小学任教，我对教学富有激情，对新事物接受很快，但我缺少教学经验，对小学数学教学缺乏感性认识。如在教材的驾驭 课堂的调控 教育教学规律的熟练运用等方面尚存在不足。因此，根据学校关于结对指导培养青年教师的有关规定，...
指导青年教师
工作总结。临猗县嵋阳镇初中 王艳。指导青年教师工作总结。临猗县嵋阳镇初中王艳。今年我校确立了我和樊泽婷老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的 一 加强理论学习 提高自身素质。建立了师徒关系后，我感到自身的压力大，责任重，为了丰富...
指导青年教师
培养青年教师材料。巢湖市湖光小学张丽。基本情况 张丽，1988年毕业于巢湖广播电视大学。现任职为我校五年级英语教师。小学高级教师。巢湖市学科带头人，有着多年一线英语教学经验，是我校英语学科集体备课主持人。被指导人 王红娟，女，2003年毕业于安徽大学英语教育专业。培养计划书 一 培养目标 1 熟悉所...