指导青年教师

工作总结。

临猗县嵋阳镇初中

王艳。指导青年教师工作总结。

临猗县嵋阳镇初中王艳。

今年我校确立了我和樊泽婷老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的：

一、 加强理论学习 ，提高自身素质。

建立了师徒关系后，我感到自身的压力大，责任重，为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了《初中物理课程标准》、《初中物理教师》、《初中物理教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了很多的理论知识，非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘。

广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，樊泽婷老师的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课、互相多听课、听后多提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了樊泽婷老师30节课左右，帮他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。

樊泽婷老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助他不断进步。在我的帮助下，他上的教改引路课非常成功，受到了听课老师的一致好评。

他还给全县物理教师上了一节公开课，效果也很好。

指导青年教师过程记录指导青年教师材料

指导青年教师过程记录。指导青年教师材料 指导青年教师材料我于2009年9月经公招到万家中心小学任教，我对教学富有激情，对新事物接受很快，但我缺少教学经验，对小学数学教学缺乏感性认识。如在教材的驾驭 课堂的调控 教育教学规律的熟练运用等方面尚存在不足。因此，根据学校关于结对指导培养青年教师的有关规定，...

指导青年教师

培养青年教师材料。巢湖市湖光小学张丽。基本情况 张丽，1988年毕业于巢湖广播电视大学。现任职为我校五年级英语教师。小学高级教师。巢湖市学科带头人，有着多年一线英语教学经验，是我校英语学科集体备课主持人。被指导人 王红娟，女，2003年毕业于安徽大学英语教育专业。培养计划书 一 培养目标 1 熟悉所...

指导青年教师a

指导青年教师总结。参加工作二十年来，共辅导过四次实习生，两次是青年教师。作为实习生的辅导老师，主要是教会他们如何备课 写教案 如何组织课堂教学。我首先让他们熟悉教材，找出每一节课的重点和难点，并写出详尽的教案，列出组织课堂教学的细致步骤。然后听我的课。让他们讲观摩课的感受，再重新调整自己的教学方法和...