致青年教师

《致青年教师》读后感。

人们常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”相信每一位老师都曾被这句名言鼓励过、激励过，可也一定受挫过。虽然我的教龄尚短，可也深深体会过。

看了《的确有很难教的学生》这篇文章，从中也让我重拾了一些信心。书中这样说到“教育本身是科学，既是科学，就不可能有绝对既是科学，它也将允许失败。”从事教育工作，我们的工作对象是人，是人就允许有差异，是人就允许有不同。

既然是大家都明白的道理，为何还要用一条死规紧紧扣牢老师呢？同样如果把这句话用来鼓励医生“没有治不好的病人，只有不会治的医生。”那不是要大乱了，这天下没有人会离开，地球也没有地方让人待了，因为全是人了。

所以当有教不好的学生时，人民是否可以客观一点，单纯的批评教师没把所有的孩子教好，这真的是对教师、对教育的苛求和误解。当然教师也不会拿这一点作为自己偷懒的辩解，我相信教师都不会放弃任何一个学生，因为一个学生代表的是一个家庭的希望，这份浓浓的责任，使得我们时不断地鞭策自己要努力工作，认真负责。