2013—2014学年下学期。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师个人专业成长不是一朝一夕成功的，它需要在实践中探索，在实践中总结，需要在时间中磨练，积极反思，取长补短。下面就个人专业成长做以下总结：
一、认真备课，积极钻研教材是上好每一节课的基础。
在参加工作之初，发现教材应新课改要求而做了变动，以我的个人经验，靠临上课翻翻课本、浏览一下教参的急速备课法是行不通的，因为教材容量很大，需要丰富的知识积累，仅靠急速备课法只能是断章取义，忽略内容之间的联系。因此，在上每一节课前，我都要认真的备课，首先构思出本节课大体有几部分组成，了解本课的重点和难点，采取什么样的教学方做到不上无准备的课，使每一节课都充满高效率，保证每一节课高质量的完成。
二、加强课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己。
课后反思是使我们进步有效地方式，因为反思后才能发现存在的问题，接下来就是寻找解决问题方法，所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学前沿的最新动态，而且要阅读文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。
三、听课是提高自身教学能力的一个好方法。
作为教师，我们不能闭门造车，要多听课，多参加组织的教研活动，取其精华。只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，我还向有经验的老教师学习，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验之间不能划等号，经验是从实践中总结出来的，只能把掌握的知识用于实践中，才能总结出经验，它不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
在以后的教学工作中，我会不断学习，不断反思，用“拿来主义+借鉴+创新”的方法进行教学，促进自己专业成长。一路走来，离不开学校的重点培养，离不开同事们的关怀帮助，更离不开师傅的悉心指导，感谢见证了我的成长的每一个人。
王艳。2023年1月。
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