一、快乐复习生字争奖牌。
二、细读课文，理解词句。
1、同桌合作读课文，谈谈你的发现：这篇文章有什么特点？
2、指导读问句。（注意最后一个字声调要上扬）3、指名回答这些问句。
4、以各种形式促读。
a、师问生答。
b、男女生对读。
c、小组对读。
d、伙伴对读。
e、以快板的形式表演读。
5、找表示动物尾巴特点的词。
经过比较，我们知道了这些动物的尾巴他们都有自己的特点，你能从书本中圈出来吗？
a、试圈。b、反馈，师板书。
c、联系生活实际，拓展引申学会运用词语。
什么东西长？什么东西短？扁还可以用在什么地方？和弯相反的词是什么？
三、拓展延伸。
1、如果你是裁判，你会把比尾巴的金牌挂在谁的身上？
2、你还知道其它动物尾巴的特点和作用吗？
3、师小结。
小朋友们，通过你们的讨论和研究，我们知道了动物的尾巴不管长还是短，不管弯还是扁，不管漂亮还是难看，它们都有自己独特的作用。只要是适合自己的尾巴，就是一条好尾巴。
四、画尾巴（课后作业）
1、小朋友们，赶快拿起笔，给动物们添上一条适合自己的尾巴吧。
2、交流作品。
一年级语文教案 10,比尾巴教案
10,比尾巴教案。一年级语文教案教学目标 认识12个生字，会写 公 理解课文内容，认识动物尾巴特点。正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点 培养学生阅读兴趣教学难点 1,学习朗读问句。2,理解 长 和 短 松鼠的尾巴好像一把伞。一，课前导入。1,师 同学们，你们喜欢动物吗今天，老师带大家一起走进动物...
部编一年级语文《比尾巴》
1 课件出示生字 比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公。小老师带读，车认读，全班齐读。2 森林里的狮子大王对你们的表现非常满意，它让我告诉你们要想当个好裁判，必须得把比赛的各项内容给弄清楚。现在请同学们读读 比尾巴 这一课，读一读这些小动物们在比什么？师 刚才同学们读书非常的认真！有哪位小朋友...
人教版一年级上册《比尾巴》原文
人教版一年级上册 比尾巴 原文。比尾巴 是一首儿歌，也是人教版一年级上册的一篇课文，以下是小编整理的人教版一年级上册 比尾巴 原文，欢迎参考阅读！比尾巴。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯...