【教育资料】苏教版小学语文一年级教案《蘑菇该奖给谁》
教学设计四。
1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、练习分角色朗读课文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教学重难点：
理解兔妈妈最后说的一句话的意思。
三、教学准备：教学软件生字卡片。
四、教学时间：三教时。
第一教时。一、教学要求：
1、能正确地朗读课文，初知课文的大意。
2、学习本课的生字词。认识新偏旁。
二、教学重难点：
初知课文大意。学习生字词。
三、教学准备：
教学软件。生字卡片。
四、教学过程：
一）板书课题，谈话导入。
1、板书课题。各自拼读。
2、指名拼读。提问：这个题目，告诉我们什么？大家还想提出哪些问题？
二）初读课文。
1、自由读课文，边读边看课文上面的图，说说图上的内容。
2、指名回答：这篇课文说的是谁发奖品？发给谁？为什么发给他？
3、再次自读课文，标出各自然段的序号，画出生字词。
出示生字词：（带上音节）
练习提参加乌龟冠军敢。
蘑菇临走嘱咐得地。
4、自主拼读，同座对练，互相指正。
5、出示生字词卡片，指名拼读，领读。
6、问：上面这些词语，哪些你们已经弄懂了它们的意思？说说你是怎么弄懂的？
7、学生发言。
1）看软件理解：
乌龟提蘑菇。
2）练习联系上下文理解：
练习参加。8）自主记忆生字：谁已经想出好办法？
学生回答。歌诀法：敢、参、练。
部件法：军、加。
减一减：乌。
换一换：提。
三）布置作业。
1、认读、熟记、练习生字词。
2、练习正确、流利地朗读课文。
第二教时。一、教学要求：
练习分角色朗读课文。
初步理解敢和高手比的道理。
把课文改编成刻本剧。
二、教学重难点：
初步理解敢和高手比的道理。
三、教学准备：教学软件。
四、教学过程：
一）复习检查。
1、指名认读生字词。
练习提参加乌龟冠军敢。
蘑菇临走嘱咐得地。
2、根据说出的歌诀写出适当的字：
1）横折在耳上，右边反文旁。（）
2）丝字头，三撇从上写到下。（）
3、指名朗读。
二）讲读课文。
1、自由读课文，四人小组讨论怎样来表演课文内容。
2、演一演。
3、议一议：
1）表演得怎样？
2）为什么这个大蘑菇应该奖给小百兔？
3）理解出色、得意、所有的意思。
4、读一读。
1）自主读文。
2）学生质疑。
三）布置作业。
1、按课文内容填空。
1）我跟（）赛跑，他们都跑得比我快。（）说。
2）小黑兔（）问：我今天得了冠（），为什么把大蘑菇给小白兔？
3）我的好孩子，兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出（）蘑菇，这是（）奖品。
2、分角色朗读课文。
第三教时。一、教学要求：
1、练习分角色朗读课文。
2、指导写字，能把生字正确、端正、匀称地写在田字格中。
二、教学重难点：
进行朗读、写字指导。
三、教学准备：
生字卡片。四、教学过程：
一）复习检查。
按课文内容口头填空。
1）小白兔比赛的对手是（），落在后面的是（）。
2）小黑兔比赛的对手是（），小黑兔得了（）。
3）兔妈妈把大蘑菇奖给了（），因为他（）。
二）练习分角色朗读课文。
1、四人小组练习分角色朗读，体会每个角色的思想感情和说话的语气，并交流。
2、这篇课文一共三个角色，你能读好哪个角色？
3、分配角色，朗读课文。
三）写字指导。
1、揭示生字：习乌加军参练敢提。
2、指名读生字。
3、自主学习，说说这些字的注意点。
4、归纳：习：独体字，横折钩略呈斜势。
乌：独体字，第二笔是横折钩。
加、练、敢、提：左右结构。
军：上下结构。第六笔是竖。
四）布置作业。
1、描红练习。
2、练习分角色朗读。
板书：6蘑菇该奖给谁。
跟谁比结果奖给谁。
小白兔马落在后面？*（敢和高手比）
小黑兔乌龟得了第一为什么？
苏教版小学语文一年级教案《蘑菇该奖给谁》教学设计五
教育资料 苏教版小学语文一年级教案 蘑菇该奖给谁 教学设计五。1.能正确 流利 有感情地分角色朗读课文。2.能联系上下文和生活实际理解部分词语。3.初步理解敢和高手比的道理。教学重点 分角色朗读课文。教学难点 初步理解敢和高手比的道理。教学准备 幻灯片，头饰，课文录音等。教学过程 一 用指偶导入，巧...
苏教版小学语文一年级教案《蘑菇该奖给谁》教学设计九
教育资料 苏教版小学语文一年级教案 蘑菇该奖给谁 教学设计九。知识与技能 能正确 有感情 流利地朗读课文，学会本课生字词。过程与方法 入情入境体会，读读 说说 评评。情感态度与价值观 初步培养学生敢于和高手挑战的品质。预设过程 一 初读 扫除障碍。1 自由读课文。要求 大声读 读准音 不多字 不漏字...
苏教版小学语文一年级上册东方明珠教案
6.东方明珠。1 复习检查。小朋友们，今天这节课老师要带你们继续欣赏美丽的东方明珠。不过，在欣赏之前，老师要看一看上节课的内容你们掌握的怎么样。过关的小朋友才可以和老师一起去欣赏哦。1.认读生字卡片 小组 车 二 学习课文第一自然段。看来上节课的内容小朋友们都掌握得不错，老师决定带着你们一起出发去欣...