小学语文一年级《美丽的小路》教案二。
1、学生朗读第一至八自然段。
读后组织评议。评议的重点：感叹句是否读出了赞美的语气；疑问句是否读出了疑问的语气。
2、美丽的小路找回来了吗？学习第912自然段。
1、复习这几个自然段的生字词。
2、学生自由读912自然段。
3、小组讨论：美丽的小路是怎样找回来的？
4、全班交流。
5、指导朗读。
实践活动。你打算怎样为学校美容？为此做一件实际意思的事。
指导写字。1、学生先观察，再说说如何记住赶、起、明、净四个字。
2、学写先、干二字。
3、教师范写，学生练写。[
4、展示学生的写字本，师生共同点评。
布置作业：把这个故事完整地讲给家人听。
教材简析。这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。
这篇课文适合分角色朗读，学生能在分角色朗读中理解内容。
学习目标。1、认识先、鹿等14个生字，会写先、干等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
3、有爱护环境卫生的愿望和行动。
教学重难点。
1、重点：认识14个生字，会写6个，正确流利地朗读课文。
2、难点：学习第8自然段。
小学一年级语文《美丽的小路》教案
1 学生选择自己喜欢的内容读给大家听，互相评议，取长补短。2 教师范读我会读中的句子，学生比较带问号 句号和感叹号的句子表达的不同语气，然后练读。3 分角色读文。1 个人体会读。选择自己喜欢的角色读一读，注意叙述性语言和角色对话的语气。2 同桌交流读。读完后比一比谁哪个角色读得好，同一个角色谁读得好...
小学一年级语文《美丽的小路》教案
这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，它告诉学生要保护环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境，文中情境优美，语言生动有趣，人物角色较多，教师要加强朗读训练指导。另外第八自然段鸭先生的话有可能是学生学习的难点。大部分学生有良好的卫生习惯，懂得保护环境卫生的重要，但这种行为...
小学语文一年级《美丽的小路》教案一
教育资料 小学语文一年级 美丽的小路 教案一。激情导入。小朋友们，我们探险队又要出发了，昨天我们去了大森林，今天我们去哪呢？咦！听说小鸭子住在一个很美的地方，我们去看看，好吗？出示投影 一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。瞧，这就是小鸭子门前的那条小路，多美呀！在这条美...