林建华。
教学目标：1、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思。3、学习本文的写法，赞赞自己的家乡。教学课时：2课时第一课时教学目标：
1、初识课文，学会并理解部分词语的意思。2、学习课文35节。教学过程：
1、长白：白居易和他的《忆江南》。江南啊！
江南啊！小桥流水人家，青山秀水环绕，而这方美丽的土地，养育了这方的人们，而许多在这方土地下长大的人，以自己包涵神情的言语，表达心中对家乡的爱。今天，我们就来学习一篇江南有关的文章。
2、自由读课文，了解课文主要讲了什么。3、谈话梳理全文。
1、指名学生回答全文主要讲了什么？（随机板书：造型名称乐园）
2、家乡的桥的确是美丽的，动人的。老师相信，10几年以后，当我们班的同学成为建筑师、导游、教师以后，面对如此独特的江南小桥，一定会有许多想要说的话。那下面，我们就一起来学习课文。
请大家选择其中的一个角色来介绍一下家乡的桥。4、学习课文3-5节（根据学生的选择进行教学）（1）、学习第三节。
a、指名一学生读用一个成语来概括造型的特点（千姿百态）b、从那些方面写出了千姿百态的特点？
c、如果你作为一个设计师，你认为哪种桥的造型最独特？d、课堂设计一种桥，使更多的人了解家乡的桥。e、指名设计的比较好的学生讲解自己的设计。
f、有感情的朗读这一节（2）学习第四节。
a、作为一名导游请你带着我们全班的游客游览家乡的桥。b、指名读这一节（课件演示篆、隶等字体的特点）c、如诗如画，家乡的桥真是千奇百怪。板书：
千奇百怪d、设计导游词，向全班同学介绍家乡的桥。（3）学习第五节。
a、师范读这一节，思考：你感觉到什么？
b、老师真的希望带大家去这个地方，因为这是名副其实的乐园。板书：千真万确c、齐读这一节。
5、有感情的齐读35节6、小结全文第二课时教学目标。
2、学习本文写法赞赞自己的家乡教学过程：
1、课件演示，**声起。指名学生分节朗读35节。感受家乡的桥的美丽和特别。让学生结合课文内容谈一谈。
3、片段训练，学习课文的写法，写一段描写自己家乡的话。4、讲评总结。
5、再次齐读课文，读出热爱之情。板书设计：家乡的桥。
造型千姿百态。
长相忆名字千奇百怪最忆家乡桥乐园千真万确。
小学一年级语文《家乡的桥》教案
小学一年级语文 家乡的桥 教案。教学目标 1 学会并理解篆 隶 飘逸潇洒 刚劲 雄劲 毛蟹等词语的意思。2 领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。3 学习本文的写法，赞赞自己的家乡。教学重点 体会作者文章描写上的独具匠心。教学难点 指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。教学课时 ...
一年级作文 家乡的风雨桥
一年级作文 家乡的风雨桥。在我们宣恩的兴隆大道那边，有一座已经建造五年的建筑。那就是侗族建筑中最具特色的民间建筑之一 风雨桥。风雨桥又名文澜桥，说起风雨桥我就自豪。因为这结构严谨 造型独特 极富民族气质的风雨桥是侗族的特色，而我呢，也是侗族人。这座桥长80米，宽10米，高约26米。桥下部为钢混结构，...
小学一年级语文口语交际《未来的桥》教案
小学一年级语文口语交际 未来的桥 教案。教材简析 本次口语交际位于人教版课标实验教材一年级下册的语文园地八中，话题是未来的桥。在此之前的本组教材 兰兰过桥 一文的课后练习中，以学习伙伴的口吻已提出分头设计未来的桥的要求。学生在阅读课文时可以得到很多启示，还可以从现实中，从与同伴的交流中，生发出形形色...