小学一年级语文《家乡的桥》教案。
教学目标：1、学会并理解篆、隶、飘逸潇洒、刚劲、雄劲、毛蟹等词语的意思。
2、领略家乡桥的独特结构，体会作者热爱家乡的思想感情。
3、学习本文的写法，赞赞自己的家乡。
教学重点：体会作者文章描写上的独具匠心。
教学难点：指导学生通过朗读领略作者对家乡的桥的赞美之情。
教学课时：2课时。
第一课时。教学目标：
1、初识课文，学会并理解部分词语的意思。
2、学习课文35节。
教学过程：1、长白：白居易和他的《忆江南》。
江南啊！江南啊！小桥流水人家，青山秀水环绕，而这方美丽的土地，养育了这方的人们，而许多在这方土地下长大的人，以自己包涵神情的言语，表达心中对家乡的爱。
今天，我们就来学习一篇江南有关的文章。
2、自由读课文，了解课文主要讲了什么。
思考：作者是带着怎样的心情写这篇文章的？
3、谈话梳理全文。
1、指名学生回答全文主要讲了什么？
随机板书：造型名称乐园）
2、家乡的桥的确是美丽的，动人的。老师相信，10几年以后，当我们班的同学成为建筑师、导游、教师以后，面对如此独特的江南小桥，一定会有许多想要说的话。那下面，我们就一起来学习课文。
请大家选择其中的一个角色来介绍一下家乡的桥。
4、学习课文3-5节（根据学生的选择进行教学）1）、学习第三节。
a、指名一学生读用一个成语来概括造型的特点（千姿百态）b、从那些方面写出了千姿百态的特点？
c、如果你作为一个设计师，你认为哪种桥的造型最独特？
d、课堂设计一种桥，使更多的人了解家乡的桥。
e、指名设计的比较好的学生讲解自己的设计。
f、有感情的朗读这一节。
2）学习第四节。
a、作为一名导游请你带着我们全班的游客游览家乡的桥。
b、指名读这一节（课件演示篆、隶等字体的特点）c、如诗如画，家乡的桥真是千奇百怪。板书：千奇百怪。
d、设计导游词，向全班同学介绍家乡的桥。
3）学习第五节。
a、师范读这一节，思考：你感觉到什么？
b、老师真的希望带大家去这个地方，因为这是名副其实的乐园。
板书：千真万确。
c、齐读这一节。
5、有感情的齐读35节。
6、小结全文。
第二课时。教学目标。
1、体会作者对家乡的桥的热爱之情。
2、学习本文写法赞赞自己的家乡。
教学过程：1、课件演示，**声起。指名学生分节朗读35节。
感受家乡的桥的美丽和特别。
2、长相忆、最忆家乡桥。是什么原因，让作者难忘家乡的桥。
让学生结合课文内容谈一谈。
作者忘不了家乡的桥是因为（），
3、片段训练，学习课文的写法，写一段描写自己家乡的话。
4、讲评总结。
5、再次齐读课文，读出热爱之情。
小学一年级语文《家乡的桥》教案
林建华。教学目标 1 学会并理解篆 隶 飘逸潇洒 刚劲 雄劲 毛蟹等词语的意思。3 学习本文的写法，赞赞自己的家乡。教学课时 2课时第一课时教学目标 1 初识课文，学会并理解部分词语的意思。2 学习课文35节。教学过程 1 长白 白居易和他的 忆江南 江南啊！江南啊！小桥流水人家，青山秀水环绕，而这...
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