仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天检查二次，大课间补救一次。
1、卫生方面，做到“快、净、齐”。“快”是指十分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。班级卫生最重要的是教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。
上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。
我经常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。
2、纪律方面，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：
第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。第二是课间活动要安全：
提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。
三、严格管理。
1、突出班主任在班级中的地位。
一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。
该民主时就民主，该**时就**。
2、重视开始，争取主动。
一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威！。
别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
有一件事对我感触很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到楼梯口突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老师站起那里！”这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的做法没有错：
学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生交流要少出很多事。
以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体会，今天说出来和大家一齐分享，说得不好，请各位领导、同仁多多指教。
班主任工作经验交流会发言稿 a
2 聊天 式的教育。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。我觉得聊天，是很好的一种教育方式，实际工作中的教育案例也不少，去年刚毕业的那届学生，有两个学生，赵明月和张影，教过她们的老师应该还有印象，她两中考成绩差一点就可以上54中，而她两在初二的时候，成绩没这么好！两个人都很有个...
班主任工作经验交流会发言稿
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除。各位领导 各位老师 大家好！我受初二级全体班主任的推荐，在此作班主任经验交流会的发言。下面，我就根据自已的一些经历，在此与大家一起 如有不当之处，请大家提出宝贵意见。第一个问题 如何对待违纪的学生？学生违反纪律一定要受到...
班主任工作经验交流会发言稿
发言稿。各位领导 同仁 大家新年好！去年年底，接到贺校长的通知，要我在开学教师会上发言，给大家介绍介绍经验。我知道这次推不脱了，但我真感到诚惶诚恐，一是因为在座的有比我工作经验丰富的老教师 老班主任，有掌握着现代教育教学理念 富有朝气的年轻教师。二是当了二十多年班主任，每届都是这么做，不知道哪些才是...