班主任工作经验交流会发言稿

发布 2024-03-19 16:10:09 阅读 9100

尊敬的领导、各位同事:

大家下午好!

我是初二7班的班主任贾春英老师,今天,让我在这个班主任工作交流会上发言,心里有点忐忑不安。在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验,工作都很优秀。而我作为一名普通的新班主任,谈不上有什么经验,也没有什么理论,只希望利用今天这个交流的平台,将自己近期工作的情况和体会与大家交流一下,不足之处,还望多多指教。

我去年10月份接任班主任。路途遥远,环境陌生,早7:00准时站到讲台上,晚7:

00后到家。一天近12个小时和孩子们呆在一起,感触最深的就是:忙碌、充实,真真正正体会到了班主任的不易,也切切实实感受着班主任独有的幸福!

下面我就从“勤”、“细”和“严”三方面谈谈我的体会:

一、天道酬勤,工作要勤快。

班主任工作需要我们勤快。过去不当班主任的时候,只要备好课上好课,管理好自己的课堂就行了,接了班主任工作之后,感觉自己须有三头六臂才能应付得来:每天的八节课,60个孩子学习状况,班级卫生、作业情况……。

刚开始一头雾水,也想到过退缩,但心里又不想这么轻易认怂,别人能干的我也能干,而且要把它干好,自己给自己鼓劲。上课班级坐班,观察每个孩子的听课习惯。下课和孩子们谈心,了解他们的兴趣爱好。

下班后在家查阅资料,借鉴别人的经验细则。就这样在一步一步的摸索中自己的班主任生涯也磕磕绊绊走过了一年。慢慢地,学生习惯了我每天的日程安排,他们也形成了习惯,可见,天道酬勤!

二、细处着手,工作更上一层楼。

在对学生进行了较为详细的了解之后,我根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生。每天的小练习是我们班的特色,数学和英语需要练习的东西很多,大量的布置孩子会感觉到厌倦,每天我会精心整理上5道小练习发到微信群里,保证孩子在不超过十分钟的时间内完成,量不大易完成,孩子们欣喜接受,从英语到数学,7班已经形成了习惯。

我坚信“细水长流”,我坚信一点一滴的积累。我更坚信我的坚持能带动孩子们的坚持!

三、严格管理,养成习惯。

都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对老师有一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。

作为班主任就得做到,让你的眼神能穿越心灵,让你的话语落地有声。

四,心灵交流,感化学生。

在班会课上对全班进行思想教育;

我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对地做全体学生的思想工作。我认为学生,并不喜欢说教,所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以是:

"谈谈迟到""我看抄作业现象""生活与挫折""我最喜欢什么样的同学"等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任则应及时鼓励,正确引导。

五、积极向上,展现学生风采。

学校不仅仅是学习的场合,更是学生展现自我的舞台。所以我不放过任何一个可以展示学生风采的活动,任何一个节日我们都可以策划一个小party,通过这些小小的班级活动,我们发现了许多人才,孩子们积极准备,勇于表现。策划员、导演、演员、后台管理、主持人……,一个个小才子创造了一个又一个精彩,我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,还要用“勤”督导学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生。

以上是我想与大家共同交流的班级管理工作中的一些体会。最后,我希望领导能理解我们每一个班主任老师工作的辛苦和心灵的劳累、体谅我们任性的。

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