学生课堂表现评价量表。
年级班年月日。
个人评。项目。
a级。b级。c级。价。
上课认真听讲，听课。
作业认真，参与。
情况。讨论态度认真积极举手发言，发言情况。
积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物。
合作学习情况课堂作业情况我这样评价自己：
善于与人合作，虚心听取别人的意见。
认真迅速的完成作业，作业质量高。
能与人合作，能接缺乏与人合作的受别人的意见。
精神，难以听进别人的意见。
能完成作业，速度不能完成作业比较慢或质量一般。
参与讨论。参与讨论。
作业依时完成，有常欠交作业，极少上课能认真听讲，上课无心听讲，经。价。价。
同学评。教师评。
能举手发言，有参很少举手，极少参与讨论与交流，有与讨论与交流，没阅读课外读物。
有阅读课外读物。
同学眼里的我：
老师的话：注：1.本评价表针对学生课堂表现情况作评价。
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分。
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值；4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“同学眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
学生课堂学习评价量化表
说明 总分 自评 组评 师评，其中自评占自评总分的20 组评占组评总分的40 师评占师评总分的40 等级分为四等级，标准如下 a等 总分90以上 b等 总分为80 89分 c等 总分为70 79 d等 总分为60 69 备注 本表的目的是检测学生学习水平。教师课堂教学评价表。姓名课题授课时间年月日 ...
小学课堂教学评价表
教学能手 评选课堂教学评价表。学校 时间执教教师评价项目。年月日第节。学生数。课题。评价人。权重得分。年级。评价指标。教态大方 自然，有感染力。衣着规范 整洁。组织 调控课堂学习的能力良好，肢体语言丰富，能有效地营造1 和谐快乐课堂。能及时捕捉生成并利用生成的资源。善于即 价。独立 熟练操作多 23...
小学数学课堂评价量化表
小学数学课堂教学评价量化表。姓名课题。评价目标教学目标10 教师。组织教学25 教学指导的有效度。教学内容15 目标的设定目标的操作性情境创设学习资源的处理。学科。授课班级。评价人。评价要素。1 能制定切合实际的 表述规范的三维目标。体现 生本愉悦，轻负高效 课堂教学模式。2 教学目标基于知识目标且...