学校课题授课教师班级：__
评价项目。评价要点。
权重10总分。
举手发言老师提问先举手，得到同意才能回答问题，不能随口就答，要保持课。
堂安静。能专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，学会倾听。
完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改，不随便讲话，不做小动作。末得到教师许可不得离开座位或教室。1、能说完整的话。
2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。质颖时，语言表达。
学会用“为什么……”我有一个问题……”请问××教师（或××同学）……等句式。回答问题时，学习用“我是这样想的……”我还认为……”我有不同意见……”我补充……”我们小组意见是……”等句式。
合作交流。听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序、完成后用坐姿告诉老师。
自主创新能自主学习，勇于挑战难题。积极创新探索。评语。
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亮点之处：个人建议：
2（附加分）
学生课堂学习评价量化表
说明 总分 自评 组评 师评，其中自评占自评总分的20 组评占组评总分的40 师评占师评总分的40 等级分为四等级，标准如下 a等 总分90以上 b等 总分为80 89分 c等 总分为70 79 d等 总分为60 69 备注 本表的目的是检测学生学习水平。教师课堂教学评价表。姓名课题授课时间年月日 ...
教师自我评价问卷表
一 教育目标 有利于幼儿终身学习和发展。1.你有没有制订本班幼儿发展总目标？是什么？答 在本班幼儿入园后，通过电访，家长会，个别交流等形式了解各幼儿的家庭情况以及各幼儿的个性特征，与其他两位教师商讨，制订本班幼儿发展总目标 1.逐渐适应集体生活，愿意参加多种活动，情绪稳定快乐。2.会使用常用的礼貌用...
假期学生自我评价假期自我评价
假期学生自我评价 假期自我评价。自我评价 self evaluation 是自我意识的一种形式，是自我意识发展的产物。主体对自己思想 愿望 行为和个性特点的判断和评价。正确的自我评价是帮助人们作出正确的奋斗方向的条件。在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些 辩证些 灵活些。下面...