总体印象。对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分。
单项指标评价。
序号。评价指标。
分数值。分数等级。ab
cde对教学工作有热情，讲课认真、投入。
讲课思路清晰，阐述准确。
讲课能够理论联系实际，注重内容更新。
讲授内容能够突出重点，讲清难点。
采用启发式、讨论式教学，鼓励提出问题和质疑。
因材施教，注重学生创新意识和能力的培养。
作业有利于学生自主学习，批改认真。
能够有效地利用现代教育技术手段。
讲课能激发学生的求知欲。
对学生热情关怀，严格要求。
表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表。
实验课）总体印象。
对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分。
单项指标评价。
序号。评价指标。
分数值。分数等级。ab
cde对教学工作有热情，态度认真，坚守岗位。
讲课简明扼要，重点突出，示范操作规范。
对学生严格要求，积极指导，耐心回答学生的问题。
重视学生动手能力和科学作风的培养。
安排设计性和综合性实验的内容，注重培养创新思维。
熟悉实验内容及仪器，能及时排除故障。
认真及时地批改实验报告，按时返还给学生。
能激发学生实验的积极性，感到收获大。
实验设备、实验环节准备充分，实验过程组织有序。
能够有效地利用现代教育技术手段。
表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表。
体育课）总体印象。
对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分。
单项指标评价。
序号。评价指标。
分数值。分数等级。ab
cde对教学工作有热情，授课认真，投入。
讲解清晰，示范动作准确、规范。
有较强的课堂教学组织和解决教学中问题的能力。
有助于培养学生的积极进取、团结协作和集体主义精神。
有自己的教学风格和特点，教学方法有实效。
能够因材施教，促进学生个性发展。
注重培养学生自我锻炼和创新能力。
能够激发学生学习兴趣和主动性。
能够增进学生身心健康和形成终身体育意识。
能促进运动技术、技能水平和身体素质的全面发展。
表2-1 专家和领导对教师课堂教学质量。
评价表（理论课）
总体印象。对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分。
单项指标。评价序号评价指标分数值分数等级。ab
cde遵守教学纪律，准时上下课。
敬业精神强，认真授课，能教书育人。
内容新颖，引入学科前沿知识。
内容充实，理论联系实际。
思路清晰，概念准确，重点突出。
注重启发式教学和培养学生创新意识。
课堂气氛活跃，师生交流好。
合理、有效地运用现代教育技术手段。
使用教材先进、有特色。
10表2-2 专家和领导对教师课堂教学质量评价表（实验课）
总体印象对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分单项指标评价序号评价指标分数值分数等级。ab
cde遵守教学纪律，准时上课，坚守岗位。
敬业精神强，认真授课，能教书育人。
讲授简明扼要，重点突出，示范操作规范。
指导实验能力强，排除故障快速准确，实验过程组织有序。
注重对学生动手能力、创新思维和科学作风的培养。
实验内容安排合适、饱满。
实验设备完好，课前准备充分。
学生参加实验积极认真，没有迟到早退。
合理、有效地运用现代教育技术手段。
10表2-3 专家和领导对教师课堂教学质量评价表（体育课）
总体印象对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分单项指标评价序号评价指标分数值分数等级。ab
cde遵守教学纪律，准时上下课。
敬业精神强，认真授课，能教书育人。
课堂教学组织有条理，示范动作准确规范。
有自己的教学风格和特点。
采用启发式或参与式教学法，师生之间多边互动良好。
因材施教，注重学生个性发展及培养自我锻炼能力。
注重终身体育意识及创新能力的培养。
能够激发学生的学习兴趣与主动性。
合理、有效地运用现代教育技术手段。
10表2-4 专家和领导对学生学习情况及教学环境的评价序号评价项目分数等级。ab
cde学生的学习态度。
学生的学习兴趣。
课堂纪律（出勤率、迟到率等情况）
环境卫生状况。
教学设备状况表3-1 授课教师教学自评表课程名称授课班级学生数教师姓名：
总体评价对教师教学的总体印象。
a：90分
b：80-89分。
c：70-79分。
d：60-69分。
e：60分单项指标自评序号评价指标分数值分数等级。ab
cde注意。意言传身教，严谨治学，教书育人。
重视基本概念传授，思路清晰，重点突出。
注意引进学科前沿知识，更新教学内容。
注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思维。
重视与学生交流、研讨问题，课堂气氛比较活跃。
能够合理、有效地运用现代教育技术。
使用教材选进、有特色。
作业有利于学生自主学习，批改认真。
认真研究并进行对学生考核方式的改革。
10学生学习情况的基本信息（请在选项上打√）
序号信息内容。ab
cde学生经常的迟到率。
20%左右。
30%左右。
学生经常的出勤率。
80%左右。
60%左右。
50%左右。
学生按时交作业率。
80%左右。
60%左右。
50%左右。
学生课外经常与教师交流答疑的人数比例。
20%左右。
10%左右。
5%左右无表4－1 应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷。
一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打√。
课程名称教师姓名。
1)从教师身上学到许多课程之外的知识。
2)内容先进，引进学科前沿。
3)教学方式有特色，如启发式、研究式教学。
4)为后续课程学习或实践训练打下很好的基础。
二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选项上打√。
课程名称教师姓名。
1)内容陈旧，照本宣科。
2)教学方式呆板，不能激发学生自主学习。
3)后续学习或训练中从未用过。
4)该课程没有必要设置。
三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打√。
科技创新研究训练（科研助手）
竞赛（数模、外语、机械、电子等）
创新实践活动毕业设计（**）综合训练学术报告专题讲座综合实验工程训练。
实习）社会实践活动文化素质教育活动其它。
创新幼儿园家长对教师的评价表
亲爱的家长 您好！感谢您一直以来对我园的关心支持，为使我们的工作更上一层楼，恳请你实事求是的对我们的老师进行评价，并将有利于我们幼儿园发展的合理化的建议填写在下方 里。谢谢合作！班级 评价。评价标准。项目。尊重对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好 语。言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。1...
学生对教师满意度调查问卷
学生评价教师调查问卷。为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。此份问卷是为了你能取得更大的进步，请你如实填写，谢谢你的合作。1 亲爱的同学，以下学科你最喜欢上哪门课？语文 数学 英语 品生 社 科学 体育 美术...
教师授课教学质量评价表 学生用
教学质量评估是促进教学质量提高的措施之一，所以请您认真地实事求是地填写，该表不署名，请放心答复。在您认为符合实际的等级上划 谢谢您的合作。年级课程内容教师年月日项序目号。评估内容。权重0.150.140.170.180.210.150.200.160.200.160.140.140.300.350....