作者：陈晓飞。
**：《科学导报·学术》2019年第09期。
摘要：叶圣陶先生说，教育就是培养习惯。好的习惯将伴随一生，影响一生。对于刚刚进入小学的一年级新生，好习惯的培养就更加重要了。
关键词：一年级新；语文学习习惯；培养习惯。
一年级新生，由于所上学前班不同，受的教育不同，习惯的养成也参差不齐；再加上一年级的学生年龄小，活泼好动，学习环境的改变，让他们很难适应。为了让他们尽快适应新的学习环境，迅速养成好的学习习惯，作为一位语文老师兼班主任，我是这样做的：
一、课堂常规常抓不懈。
1、严格约束，规范训练。
一年级新生，做事拖拉，还不习惯做课前准备。每节课下课时，我都会提醒他们把下节课要用的学习用品准备好，并按照要求依次摆放好，对做得好的同学进行表扬，对于存在的问题及时提醒。以后，慢慢教他们认识课表，知道每节课上什么科目，需要做哪些准备工作。
课前准备做好了，一节课基本就能专心上课了，不用因临时找各种文具而分心分神分时间了。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。
做什么事情一定要听清楚老师讲完要求再行动，不能多次地询问老师和同学。
2、利用口令，给予奖励。
一年级的小朋友，刚从幼儿园进到学校，自制力弱，上课注意力不够，课堂上我就利用口令，比如“小小手---背背后；小小脚---并并拢；小脑袋---抬起来；小眼睛---看黑板”对他们进行训练，使他们形成条件反射，在他们上课开小差时进行提醒，继而养成好的学习习惯。一年级小朋友坚持性不够，我就买来许多花花绿绿的贴纸，对做得好的东西进行奖励，所奖励的小贴纸积累到一定的数量可以兑换一些实用性强又好看的小礼物。下课时他们互相比较谁的贴纸多，这样就激发了那些进步稍慢的同学的积极性。
如何激发一年级新生的语文学习潜能
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一年级新生良好学习习惯的培养
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