青年教师学习工作计划。
数学组李聪。
依据我校的实际情况，根据新课程要求，在新课程实施中实现自身发展，通过和指导老师的学习，然后能够真正与新课程同行。
一教学能力目标
1 驾驭教材的能力
能够全面深入独立地分析、研究教材，备课中能体现学科特点，能制定切合学生实际的课堂教学目标。
2 教学设计能力
精心设计教师主导活动和学生的主体活动，精心组织教学内容，掌握教学节奏进程；精心选用教学**，不流于形式，以增加教学效率为标准，力争事半功倍。
3 实施教学能力
4 讲解能力，即语言具有科学性、逻辑性、感染性、趣味性。
5 提问能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲；能有效地引导和启发学生的思维方向与思维操作，让学生独立地解疑，成功有效地学习，培养学生的思维能力；能够恰当地运用多种方式引导学生积级主动地置疑，培养他们勇于和善于发现问题的能动性和创造性。
6 板书能力，即书写规范、准确、合理、美观、适时；内涵具有条理性，概括性，启发性。
仪态控制能力，即神态自然，情绪饱满，举止大方，有条不紊等。
演示能力，即演示操作正确，熟练，实际效果明显。
7 说课能力
即课前说课做到对教学目标的确定，教学过程和具体环节的设计有充分的依据，有明确的意图；课后说对教学的实施情况有客观全面的判断与评价，从而正确地总结其经验与教训，进而明确今后的提高与探索方向。
二教学基本功目标
1 普通话说得准确流畅
2 三笔字书写规范美观
3 能恰当地运用现代教育技术辅助教学
4 具有专业特长基本功
三理论基础目标
掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。
不断学习与探索本专业的理论基础知识，掌握本专业的最新前沿信息，专业理论基础在同行内处于领先地位。
1 教育研究能力目标
2 选择恰当具体的教育研究课题。与指导老师一起讨论。
3 结合教学实践深入开展课题研究。
4 独立地撰写出有新意有价值的**。 然后交于指导老师检查与修改。
2014年9月20日。
青年教师培养计划
九龙街道尚庄小学。一 指导思想 青年教师是我校教师队伍的后备军。目前我校教师年龄偏大，教师年龄结构不合理。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任 发展性课堂 教学工作，尽快掌握现代化教学理...
青年教师培养工作计划 教师工作计划
青年教师培养工作计划 教师工作计划。一 指导备课方面。由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导彭文梅老师进行一次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点 难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾...
青年教师培养
1.参加企业研修锻炼，加强职业能力培养。结合学院量化考核要求，专任教师到企业 行业参加实践锻炼不少于6个月，在提高强职业技能基础上，也搞好专业岗位能力的调查，改革教学内容，搞好工学结合校本教材开发。2.采取实践技能考核，提高双师素质。通过校企合作，制定考核标准，对专任教师进行实践技能达标测验，使其成...