班主任工作经验交流发言稿二

班主任的工作经历交流演讲（2）

亲爱的领导，老师，大家！

我很荣幸今天在这里发言。让我向你汇报我作为班主任做好工作的感受和日常做法。

有人说：'校长是学校里最困难的职位。在班主任工作的那些年里，我深受感动，有点累，收获了一些。

我咀嚼失败的苦涩，尝到了成功的甜蜜。在经历了一劳永逸的心灵之旅后，我认为作为班主任的老师并不是一个无聊，充实和完美的老师。魏书生老师曾经说过“当老师不是班主任，这是一种损失”，因为班主任有三种收获。

一是收获各类人才。第二，收获真诚的感受。第三，收获创造性劳动的成果。

如何做好班主任？在我看来，校长必须首先做两种人：一种是做一个好人，高中就是一名老师，而身体只是一种模范。

班主任的良好形象为学生树立了榜样，巧妙地强调了学生的言行。第二，要成为一名优秀的教师，不仅需要在教学行业中有良好的业务水平，而且在传福音的学生教育中也有一套可行的方法，指出了学生成长和护送的方向。我认为最成功的班主任是关心学生的班主任。

我用爱的个性来感染学生，把学生当作自己的孩子。学生尊重你，爱你。班级管理必将取得良好的成绩和成绩。

我觉得我应该在以下四个方面努力工作：

首先，责任明确。

有人说“错误的人是个大罪”。老师站在三英尺高的平台上，我们应该时刻提醒自己避免染上任何灵魂。特别是，我们的班主任可以说它会影响学生的生活。

因此，任何影响学生身心健康的事情都不是一件小事。任何有助于学生思想成长的事情都是一件好事。想象一下，如果我们的兄弟姐妹或孩子是你自己的学生，你会做什么？

例如，如果我在课堂上为每个学生设置数据卡，我可以清楚地了解他们的基本情况，经常与他们和他们的父母交谈，为他们设定目标，教他们如何前进，并鼓励他们。继续前进。负责社会，对学校负责，对家庭和学生负责是我们班主任的基本要求。

第二，关心学生。

教育是一门科学，管理是一门艺术。班级管理不成功的班级教师可能有100个失败原因。一百名优秀的班主任必须有一个成功的经历，即对学生的爱和尊重。

在爱的支点下，教育不仅仅是一种手段，一种工作，一种事物，而是一种力量，一种智慧，一种快乐。照顾学生意味着尊重学生和以学生为本。照顾学生必须是最好的。

例如，在紧急情况下，我总是在轮班期间在办公室准备一些普通药物和至少两把雨伞。通常，学生经常被提醒要根据天气变化注意自己的身体。我记得当晚上自学的时候有大雨，我立刻把所有的雨具从房子里带到了班上。

学生们深受感动。学生完成后，他们发短信或打**询问情况，提醒注意不要感冒。事情很小，但坚持下去会让学生和家长感受到亲密和深爱。

想象一下，如果我们的孩子遇到这种情况，最需要的是什么？这就是对亲人的爱，而且关心的事情也不小。我们的班级老师可能很少在我的生活中发生惊天动地的事件，但我想说小事看到了真实的感受，关心孩子的日常生活和思想。

这是我们老师的爱。当然，爱情有所不同。作为一名班主任，我希望得到“青睐”然后进入学生，热爱优秀学生，并热爱中学生。

尊重和照顾每一个学生是良好的班级工作的必要条件，是促进持续进步的必要条件。只有尊重爱情，才能赢得学生的信任；班上的大家庭将热情和谐，并将共同努力追求，并将达到预期的效果，让学生永远记住。

第三，我想做更多。

教学胜过文字和教学。一个真正优秀的老师不仅是一个开拓学生心灵的沟通者，一个培养智慧的知识，也是一个引导学生进入精神高地，具有高尚品格和完美灵魂的生活导师。工作很烦人，总有一些事情无法完成。

因此，有必要随时随地与每个学生进行交流，及时了解学生的思想动态，并认真做好自己的工作。例如，我每周都会在班级管理中实施一个口号。这个口号主要是由学生提出的。

每个月，都会以一封信的形式进行对话。通过师生的通信方式，我对学生有了更好的了解，学生也可以敞开心扉。例如，我班上的一个女孩在给我的信中说，她的家庭贫穷，害怕别人俯视，更悲观，学习无法承受精神。

我在回答中告诉她，现在贫穷不是你的错，但是你有责任改变自己，让未来的家庭变得更好。看完这个同学后，他开始正视自己，努力工作，进入大学，取得了理想的成绩。在高考前夕，我从我收集的学生的**和小**中制作了一个名为《高考，我们来了！

》的主题课**。学生们看了他们三年，看到了他们辛勤工作的人物。我觉得自信倍增。

作为一名班主任，我们不应该为失败找借口。我们必须努力寻找成功的途径。只要我们多思考并多练习，课堂上就会有很多技巧。

班级管理一定能上楼梯并取得良好的效果。

第四，团队合作。

班级老师需要有一个大局，我们不能把班级作为管理班的老师。每个人都知道我们每个老师都有不同的教学风格，学生对我们有不同的看法。有些学生可能不会对班主任说些什么，但他可能会与他最喜欢的老师沟通。

也许学生可能不会对老师说些什么，但他们可能会告诉你。因此，我们需要在课堂上与老师交流更多的想法和交换意见，以便我们能够更全面，更准确地了解每个学生。特别是，我们的班主任可能希望在学生面前赞美我们的班主任，或者要求学生通过老师的语气来了解情况，这样学生就会觉得老师对他的关注必须有助于他们的整体提高。

例如，在我今年的高考期间，除了打**给每个学生和家长鼓励他们外，我还要求班主任用有针对性的短信来鼓励学生在高考中取得好成绩。许多家长后来说，他们收到了你和老师的短信，孩子们很有信心。我们也觉得很温暖。

班主任的工作细致而繁琐，是一个在广阔的精神世界中种植的事业。在我未来的教育中，我将尽我所能继续培养属于我们的领域。我没有遗憾，我很高兴，因为我是一名班主任。

最后，我想谈谈我对班主任最深切感受的话，作为我演讲的结论：

坚持就是胜利。如果你不能解决问题九次，那么试着做十次。

2，不要放弃，不要放弃。这是班上的学生，对于学生本人和家庭来说，就是这样。

3.让学生快乐，你可以快乐。从不鼓励批评带来明显的结果。

爱是教育的本质。给学生一点爱，你可以换取非常的奖励。lt;

班主任工作经验交流发言稿 二