二、让班干部成为“提速火车头”
1）、引导服务意识。
了解到有的学生当班干部是为了满足“权利欲”，为此，必须让班干部懂得自己是为班级服务的，要乐于助人，为同学排忧解难，对待违反纪律的同学要善意提醒他们，此外还要让班干部明白“火车跑得快，全靠车头带”的道理，这能强化他们的责任感，自豪感。有时也向他们宣传参与班级管理对自身的意义，比如告诉大家：高年级某班的班长和其他的班干部在老师出差期间把班级管理得井井有条，使得其他老师刮目相看。
讲完后引导大家思考：这样的人长大了，可能会有怎样的前途？你们是否想成为这样的班干部？
这样用具体的事例启发比较容易触动学生的心弦。
(2)、明确岗位职责。
如果班干部职责笼统模糊，很可能导致班干部“形同虚设”。例如：我以前制订的学习委员职责：
负责学习方面的工作。现在制订的职责：王道涵同学督促和检查小组长收发作业情况，李泽雅同学负责督促大家做好“课堂三有”，养成良好习惯等。
现在职责具体明确，班干部干事有方向，有利于强化他们的角色意识和责任感，并以书面形式发给每一个班干部，让他们熟记并践行。
三、让家长协助做好班级工作。
没有家长的积极配合，对好多事情我们都有心无力，要管理好一个班，必须发动各方力量。我们都知道对学生管理和教育来说，学校和班级管理只是众多因素中的一个。在班级管理的很多问题上，家长来做要比班主任更有效果和意义。
作为班主任，我们绝对不可以自己单打独斗，必须采取各种措施调动家长关注和参与班级管理的积极性。
第一，其实，谁都愿意听好话，俗话说“良言一句三冬暖”。作为老师，除了要夸夸自己的学生之外，还要注意夸夸家长，但夸得时候要真诚，要言之有理，令人信服，而不是泛泛而谈。
第二，老师在与家长交流时，要善于找到问题的症结，还要善于找出事情有可能转机的地方，然后想办法对症下药，我们说，方法总比问题多，这是不争的事实。作为班主任，还要引导家长如何正确教育自己的孩子。
最后，希望大家一起来想办法，把这项许多人都感到有苦又累的工作，干的轻松，干得快乐，干的效果更好一些。
班主任工作经验交流发言稿
一 全面关心学生的身心健康，让学生正常发展。作为班主任老师，我不但做严师，更多时候是慈母，在严格要求学生学习 遵规守纪的同时，我总是耐心细致地了解学生的生活 心理情况，帮助他们解决生活中遇到的困难，心理 生活上的困惑或障碍。例如，我会与学生一起 中学生成长的烦恼，了解他们的需要，发现班上有个别男同学...
班主任工作经验交流发言稿
xx年的9月，只有22岁的我走上了班主任这个岗位，从此便开始了我的班主任生涯。也许是性格所致，我总想将每一件事情都做到最好，所以一直以来也很用心的工作，当时只是想证明自己是可以做好的，并没有想到这份付出却在无心之间换来了很多真挚的感情 和xx班学生之间的情谊。xx年3月，由于身体原因，我请假离开了你...
班主任工作经验交流发言稿
班主任工作经验交流发言稿用心浇灌用情培育。尊敬的各位领导 各位老师 大家好！今天我能在这里和大家交流担任班主任工作的体会和感受，倍感荣幸。很感谢学校领导的信任和各位老师的支持，让我有这样一个表达心声的机会。说到班主任工作，在座的各位都比我经验丰富，你们的身上有很多值得我学习和借鉴的地方。今天，借着这...