听《漫谈青年教师专业化发展之路》有感

听《漫谈青年教师专业化发展之路》有感。

一、关于教师的专业成长，我有如**会：

1.新教师走向工作岗位必须向前辈学习。但是在学习的过程中，要保持相对的独立性，否则“拜师学习”很容易造成对**的依赖，新教师一些新的想法很容易被扼杀。

前辈以师者自居，经常对徒弟敲警钟，造成“小马不敢过河”的现象。因此，教师的“拜师”学教要做到浅尝辄止，不要陷入一种套路，没有创新意识。

2.教师要想真正提升自己，必须通过行动研究发展自己的专业，成为受学生欢迎的老师。新世纪的老师需要终身学习、阅读，不断提升自己的综合素养；在阅读中开阔自己的视野，逐渐在思想的领域中聚集自己，找到自己的精神导师，使自己成为一个思想者。

要学习专家、学者新的思想、观点，了解教育科研的新状况，自己根据教学实践能提出观点和看法。

3.未来教师的发展方向是：教师是一位研究者、改革者和活动者，并且要保持三方面的平衡，才能成长为有思想、有风格、有作为的老师。

教师通过学习获得了思想上、认识上的一次升华，必须付诸实践。教师要善于模仿优秀的教学模式，进而形成自己独特的教学风格。只有做到“研——改——传”一体化，教师才能是一项发展的事业，教师事业的发展见证教师的成长。