2 比一比。
练习11、哪个动物重？在它下面画。
3、在长的后面的括号里打“√”
3、长的画“√”短的画“○”
4、比比下面动物的高矮，最高的画“√”最矮的画“○”
答案：1、提示：猫重。
2、提示：老虎高，小狗矮。
3、提示：铅笔长，小刀短；曲线长，线段短；大床长，小床短。
4、提示：小鹿最高，小兔最矮。
练习2一、数一数、把数量相同的连在一起。
考查目的：实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。
答案：略。解析：解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数（1～5）的一一对应关系。
二、数一数、把数和图连在一起。
考查目的：实物数量与抽象的数建立对应关系。
答案：略 解析：解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
三、画一画。
看数，在（）中画出相应个数的○。
考查目的：对数认识的变式练习，教材中大多呈现从实物中抽象数概念，此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程，建立抽象与直观的联系。
四、比一比、填一填。
1）在多的后面画“√”2）在少的后面画“√”
考查目的：比多少的巩固练习和变式练习，突出一一对应的关系。
答案：略。解析：学生不能仅从表面现象进行判断，应该画出“一一对应”的标志后进行判断，让学生经历逻辑思考的过程。
五、画一画。
1）看图，在（）中画出与数量相等的。
2）比一比，填一填。
3）比一比，填一填。
考查目的：通过一一对应的关系与比多少的综合练习，使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。
答案：略。解析：借助“一一对应”的标记来进行判断，从而体会一一对应在比多少问题中的作用。
苏教版 一年级数学上册教案比一比
课题教学。目的。比一比 第2课时 1 通过观察并联系生活经验认识物体的大小 轻重，初步建立比较的意识，学会比较的方法。2 培养初步的观察 推理和判断能力，培养自主探索 合作交流的能力。知道大小 轻重是相对的，是比较的结果。建立比较的意识，学会比较大小 轻重的方法。挂图 电脑。教材分析。重点难点教具。...
苏教版一年级数学上《比一比》教学反思 2024年教育
在韵文教学中，我感到引导学生分层朗读，逐步加深理解这个环节的教学效果不够理想。一来时间不足够，未能充分引导学生朗读，说话训练也进行的比较匆忙 二来，在设计教学环节时，未能更深入的挖掘文本中蕴藏的知识训练点。冼老师在评课中就一针见血的指出了这一点 教学环节该充分的要充分，该精简的药精简。本课的课题叫比...
北京版 一年级数学上册教案比一比
比一比。教学目标 1.通过观察，使学生知道 快与慢 远与近 高与低 轻与重 大与小 多与少 等都是数学要研究的问题，感受数学就在我身边。2.培养学生用数学眼光观察生活的意识。3.培养学生的合作交流能力。教学重点 在游戏中感受数学在生活中的应用，体会用数学的乐趣。教学具的准备 体育用品和挂图。教学过程...