2019年苏教版一年级数学《数一数》教学计划。
一、教学目标。
1.在情景中了解学校生活， 消除对新环境的陌生心理，尽快适应小学生活。
2.在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。
3.初步学会数数的方法。
二、预计教学时间： 1 节。
三、教学活动。
一)启发谈话，激发兴趣。
1、小朋友，从今天开始你们就是一年级的小学生了。大家将会在学校里和老师们一起语文、数学、英语、美术、体育、**等很多有用、有趣的知识。大家喜欢吗？
今天，我们这节是数学课，同学们在数学课上会学到很多很有用的数学知识，比如学会看时间、学会帮妈妈计算买菜用了多少钱、学会计算我们的教室有多大所有这些都与数学有关。学好了数学，我们就能做很多事情，长大了为我们的祖国奉献我们的力量，让我们的国家更加强大，我们的生活更加美好。同学们想不想学好数学呢？
2、怎样才能学好数学呢？你们那想知道秘诀吗？想学生介绍聪明的聪字，让学生明白要变得聪明，上课时一定要用耳朵专心地听，用眼睛认真地看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题还要用心想，不怕困难。
就一定能够学好数学！
二) 新知学习。
1、出示课本第页主题图，学习数数。
1)说说这副图是什么意思？图中有些什么？
2)咱们来看看美中物体到底有几个？有几面国旗？还有那些物体可以有数字1来表示呢？(1位老师、1个足球、1个风向标、1个气象箱、1座花坛、1个球场、一条小路。
3)下面我们再图中找出数量是2的人或物。(有2个单杠、2个小朋友在跳绳、2个小朋友在向老师问好、2个小朋友在读书、2个小朋友在看风向标、2个小朋友在记录温度)
教师：真棒！大家找得特别好！请大家说说数完1数2，那数完2以后应该数几呢？(引导认识书来能够是3的人或物，同时教师适时将相应的数字写在黑板上)
4)谁知道3的后面数几呢？图中有哪些东西正好是3个的吗？大家来找一找，数一数。
学生：3张长凳、楼顶上有3扇窗户、在楼的侧面也有3扇窗户。
5)谁知道3的后面，数几呢？
学生：教学楼的楼门前有4根柱子，有4个学生在观察天气、有4个垃圾桶。
6)指导数出图中数量是5的人或物。
学生：远处有5栋楼，国旗上有5颗星。
7)用同样的方法指导学生仔细观察，完整说出数量分别是的人或物。
学生：有6朵花。
有7只小鸟。
有8棵松树。
有9个女孩和10个男孩。
学生一边说教师一边用课件或实物投影仪展示，如果有困难要及时给与帮助，对于找对的孩子要给与适当的鼓励。)
2、认读1~10各数。
10个数字都数完以后，让学生女工在对照书第4~5页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。
按从小到大的顺序读一读这些数。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
教师出示数字卡片1~10让学生辨认(按顺序、打乱认)
以上就是查字典数学网为大家提供的一年级数学《数一数》教学计划，希望对大家的教学工作有帮助！
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