小学一年级数学课时教学计划总第课时课题 1、年、
月、日本单元第 1 课时。
目的要求。使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系。知道大、
小月，平年，闰年的知识，记住各月的天数和闰年的判断方法，建立时间观。
念，培养学生认真观察、分析和推理的能力。
重点难点。认识时间单位年、月、日，掌握其相关关系。
教学具实验。
学生每人一份年历卡片。
教学过程。教学随笔。
一、引入新课。
、我们的每个小朋友每年都要过一次生日，大家一定都记得自己的生日。
吧？你能告诉大家你是哪一年、哪一月、哪一日生的吗？
、那幺，你们记得我们伟大祖国的生日吗？（要求说完整。板书年份）
、小朋友一起来看：（指年份）记载每个小朋友的生日以及新中国的诞。
生日。我们用到了几个时间单位？（３个）是哪３个？（年、月、日）（板。
书）、年、月、日是表示时间的单位，小朋友想想看，我们以前还学过哪些。
时间单位？、时、分、秒是表示较短时间的单位，年、月、日是表示较长时间的单。
位，今天这堂课，我们一起来学习时间单位：年、月、日。
二、新授：一）认识大月、小月：
、现在，请小朋友将自己带来的年历片拿出来，看一看，数一数，一年。
有多少个月了（学生回答）你是哪一年的年历片？有没有不同的情况了呢？
无论是哪一年，每年都有１２个月。（板书：一年有１２个月）
、每年的月份是固定的，那幺，每月里的天数是不是也是固定不变的。
呢？请小朋友带着这个问题再观察一下手中的年历片，（不是固定不变的）那。
幺，每月的天数有哪几种情况呢？（学生报，教师板书：３１天，３０天，８天）有没有其它情况了呢？
、看着手中的年历卡，谁能告诉老师，每月３１天的月份有哪几个？
１月、３月、５月、７月、８月、１０月、１２月）你是哪一年的年历。
片？××，你的年历片上每月的天数是３１天的月份有哪几个？也是这几个。
月，那幺，你是哪一年的年历片？
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