活页教案。
备课时间：年月日第周总第课时年级：一年级。
主备教师：共72课时教具：白板。
学生活动。教师活动。
反思。第课时。
课题比一比流程。
1．引导学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较长短、高矮和轻重的一般方法，初步学会比较教。
物体的长短、高矮和轻重。学。
2．学生通过经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻出示目标目。
重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。标。
3．初步感受生活现象与数学的联系，建立用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。课谈话：上一节数学课我们一起游览了儿童乐园，在那里前数了物体的个数，知道了数数是学习数学的一种方法。
板书课题。引这这节课我们将用另一种方法来学习数学，那就是“比新一比”。
1、比较哪跟跳绳长。
谈话：我们先比较两个小朋友的跳绳，你能从图上看出来哪根跳绳长吗？那么我们怎么比较出来哪根跳绳长呢？
老师带类了两根跳绳，谁能带前面来比一比？（指定4人合作在黑板上比，让全班学生都注意观察）学问：他们是怎样比的？
（让学生先同桌互相说一说，再新指名发表意见）
探讲述：把两根跳绳并排放，一头对齐，看另一头，哪根。
新跳绳还多出一段，哪根就长。
知问：谁能说一说比的结果？红跳绳比什么长，谁能把话新说完整？
2.问：小强和小刚要比一比谁的个子高，你有什么办法？（同桌讨论，指名发表意见）
3.如果老师要请你比两个小朋友的高矮，你会怎么比呢？谁能说说比的结果？
3、比较哪个水果重这两个水果你有什么办法比吗？出示天平，用天平能比出来谁轻谁重？怎么比，谁来比一比？4、在情景图中找出其他的物体进行比较。学新探新知新。
1、做“想想做做”第1题他们想拿出几枝铅笔来比，又拿出几枝铅笔来比？学生活动，回答。
2、做“想想做做”第题老师读，学生画，并说说为什么？
当堂3、做“想想做做”第6题请学生看图说说图上天平的情检测况。
要求学生说出：一个红萝卜和3个胡萝卜一样重。问：题目要求我们什么和什么比？要求学生说出是1个红萝卜和一个胡萝卜比。请学生说说是怎么想的。
做“想想做做”第7题。
教师找5位高矮不一的学生上讲台，让他们自己从高到矮排队。让排在中间的学生说说自己比谁高比谁矮，再。
拓展让其他学生说一说。再让学生自己在教室组成4人小组，延伸按顺序排，说说自己比谁矮比谁高。
5、做思考题。
指导学生看懂图意，三种水果比较。
作业。开心作业比一比。
布置。板书。
比一比。设计。
本节亮点。
苏教版 一年级数学上册教案比一比
课题教学。目的。比一比 第2课时 1 通过观察并联系生活经验认识物体的大小 轻重，初步建立比较的意识，学会比较的方法。2 培养初步的观察 推理和判断能力，培养自主探索 合作交流的能力。知道大小 轻重是相对的，是比较的结果。建立比较的意识，学会比较大小 轻重的方法。挂图 电脑。教材分析。重点难点教具。...
一年级数学上册2比一比同步练习苏教版
2 比一比。练习11 哪个动物重？在它下面画。3 在长的后面的括号里打 3 长的画 短的画 4 比比下面动物的高矮，最高的画 最矮的画 答案 1 提示 猫重。2 提示 老虎高，小狗矮。3 提示 铅笔长，小刀短 曲线长，线段短 大床长，小床短。4 提示 小鹿最高，小兔最矮。练习2一 数一数 把数量相同...
苏教版一年级数学上《比一比》教学反思 实用
比一比 一年级第一册识字 二 第一课。这篇课文是以儿童喜闻乐见的儿歌形式出现，内容通俗易懂，语调朗朗上口。但要学会认识12个生字，会写4个生字，还要学习正确使用量词，学习任务是很重的。如何让学生轻松的掌握呢？反复思量，最后决定让学生在比中学，学中比。这即体现了本课的特点，又符合低年级儿童的特点。在第...