一、小火车开起来。(每题6分，共18分)
二、我会算得又对又快。(每题1分，共14分)三、我会看图列式计算。(每题4分，共8分)四、走进生活，解决问题。(每题12分，共60分)1．我喝了多少瓶矿泉水？
2．有12人要来跳绳，还有几人没来？
3．松鼠爱吃松果。
1) 一共摘了12个松果。吃了8个，还剩几个？
2) 房子里有7只松鼠，一共有多少只松鼠？
4．每人要栽12棵树。
1) 明明还要栽几棵？
2) 冬冬已经栽了几棵？
5．水果超市。
1) 买的苹果比火龙果多几个？
2) 买的桃比苹果少几个？
3) 请你再提出一个问题并解答。
答案。一、1．3 8 5 7 6 4 2
二、5 6 9 7 9 9 6 9 5 10 14 8 12 17三、1．11－3＝8(根)
2．15－6＝9(本)
四、1．12－4＝8(瓶)
2．12－5＝7(人)
点拨]用总人数－现在来的人数＝还没有来的人数。
3．(1) 12－8＝4(个)
2) 5＋7＝12(只)
4．(1) 12－8＝4(棵)
2) 12－5＝7(棵)
5．(1) 14－7＝7(个)
2) 14－5＝9(个)
3) 买的火龙果和桃一共有多少个？
7＋5＝12(个)
答案不唯一)
人教版一年级数学下册第二单元20以内的退位减法教案
第二单元 20以内的退位减法。单元分析。教学内容 整十数加减整十数 两位数加一位数和整十数并解决实际问题。教材8 26页，例1 6，整理和复习 教学目标 1 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2 使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。3 培养学生团结合作 勇...
小学教育 一年级数学上册第2单元位置单元分析新人教版
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小学一年级数学教案20以内的数
小学年级数学教案 20以内的数。教学目标 1 引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。2 让学生在复习中进步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。3 使学生能更熟练地数 读 写20以内的数，区分几个和第几个 进步掌握20以内数的顺序 大小 组成。教学准备 教具 计数器 小棒 练习题课件。学...