小学年级数学教案——20以内的数。
教学目标：1、引导学生回顾全册知识，建构知识结构的整体印象。
2、让学生在复习中进步感受数学与生活的联系，会用数描述现实世界。
3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数，区分几个和第几个；进步掌握20以内数的顺序、大小、组成。
教学准备：教具：计数器、小棒、练习题课件。
学具：小棒。
教学过程：回顾引入。
1、想想：从开学到现在，你学会了哪些数学知识？
2、学生汇报，师总结五部分：20以内的数、20以内的加法和10以内的加减法、认识图形、认识钟表、用数学解决问题。
3、交待课题：复习20以内数的认识。
二、复习。数数、读数、写数。
1、有10个基本的数，任何数都是由它们组成的，请猜猜、写写。
2、举例：它们是数字也是数，可以表示物体的数量。如教室里有几展灯，用数字几表示。
3、出示数字卡片10~20，读出卡片上的数。
小学一年级数学教案 生活中的数”的教学实践与反思
主题背景。让孩子们主动用数学的眼光去观察 审视现实生活，尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略，从而真正成为学习的主体，这已经成为我们的共识。然而在目前的课堂教学中，只重落实知识技能，忽视学生对数学现实价值的体会 学科教学界限分明，忽视知识间的联系 迁移 促进与渗透整合 种种 数学...
小学一年级数学教案 生活中的数”的教学实践与反思
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一年级数学教案 生活中的数 1
一年级数学教案 生活中的数 1 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 一年级上册生活中的数。二 教学准备学生 课前收集材料教师 课前收集材料。三 教学目标与策略选择。新一教材上并没出现 生活中的数 单独一节课的内容，而是把这个内容分散在学了6和7的认识 6和7的加减法和11 20各数的认识后出现了...