上对下。
教学目标：学会本课生字，会认5个生字，会读指定的词语。能借助拼音读准字音，能按笔画记字。
形，能结合学生实际和儿歌的内容了解生字的意义。以读为主、联系生活实际、自主识字的教学方法。培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。
教学重点：学会本课生字，能读准字音，认请字形，能结合生活实际了解声字的本意。教学难点：能结合生活实际进一步了解声字的意思。教学课时：2课时。
第一课时。教学目标：学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字。
的意义。能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。看图识字、联系生活实际，自主识字的方法。激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点：培养学生正确的写字习惯。教学难点：清楚工整的书写生字教学过程：
一）激发兴趣，导入新课。
师：同学们，这节课我们学习了一首有意思的对子歌《上对下》。出示课题： 4 shangduìxia上对下。
师：谁借助拼音来读读课题？轻轻翻开书第48页，借助拼音来读一读这首对子歌。注意读准字音。
二）初读儿歌，读准字音。
1.前后桌两个人共用一本书检查两个人是否把字音读正确。2.指名读。注意声音洪亮，读准字音。困。
3.师出示生字卡片，齐读，**车读，指名读。生在文中圈生字。4.将生字朋友送回文中，再读读对子歌，要求读准字音。
5.游戏巩固生字读音：给字宝宝找朋友。（三）再读儿歌，联系生活实际了解字义，发展学生语言出示课件。
重点理解：“上对下” “大对小”
用心爱心专心1
课中休息：猜字游戏：师在前书空生来猜。（四）自主识字，写好汉字1.看笔顺跟随自学。①复习旧笔画。
看着书上49页的笔顺跟随，用手指着边写边说出每一笔的名称。有问题可以问老师。2.
交流自学成果。①指名书空，集体跟写。②集体书空3个生字。
3.指导写“大”字。①静态观察：
读字。让学生独自观察田字格中的“大”字，看清字形，找出关键笔画。②动态观察：看范字。
观察老师的范写，注意占格和笔顺。③学生描红。
描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。④对比观察：品字。
师拿两本作业利用展台展示。
修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写漂亮。4.指导写“小”字。①静态观察：读字。
让学生独自观察田字格中的“天”字，看清字形，找出关键笔画。②动态观察：看范字。
观察老师的范写，注意占格和笔顺。③学生描红。
描红之后与范字进行比较，找到描得不好看的笔画，再写一个。④对比观察：品字。
师拿两本作业利用展台展示。
修改写得不好看的笔画，努力把字写端正，写漂亮。（五）教师总结。
用心爱心专心。
教学反思：学生初次接触对子歌，兴趣很高，课文内容理解得较好。本课多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。
第二课时教学目标：
1.学会本课三个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意义。能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。
2.看图识字、联系生活实际，自主识字的方法。3.
激发学生学习汉字的兴趣。教学重点：培养学生正确的写字习惯。
教学难点：清楚工整的书写生字。教学过程：
一、复习：
上节课你都学了什么新知识？
二、新授：1.学习“大、小、也”1）自学。
2）集体一块学习：重点理解“也”字，强调也字的写法。2.读一读，大小大大小小困。
三、巩固练习1.读生字并组词。
2.说说你是怎么记住这几个字的？四、作业：书写大、小、也各3个。
板书：shang xia da xiao ye上下大小也。
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。
用心爱心专心3
用心爱心专心4
一年级语文上册上对下教案北京版
上对下。教学目标 1.知识目标 学会本课生字 上 下 能读准字音，记清字形，看图理解字义。2.能力培养 能照田字格里的范字正确地书写本课生字。3.情感目标 鼓励并培养学生勤动脑筋的好习惯。教学重点 学会本课生字 上 下 教学难点 能照田字格里的范字正确书写本课生字。教具准备 电教片 生字卡片教学过程...
一年级上语文教案 多对少北京课改版
课题。知识技能目标 5.多对少。1 学会3个生字，能读准字音，认清字型，能结合生活实际和儿歌内容了解生字意思。2会认4个字。教学目标。3会读指定的词语。4能在教师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思 5掌握新笔画 竖提 情感目标 思想教育 心理品质 习惯养成 培养学生识字的兴趣和认真 规范写字的习惯。...
一年级语文上册关心大自然1教案北京版
关心大自然。教学目标 1.学会4个生字，认识7个字。学会偏旁 木字旁 和笔画 卧钩 2.会读三个词语。3.能正确的读儿歌，大体了解意思。4.培养学生口语表达能力。5.感受大自然与人类的关系。6.让学生体大自然对人类的重要性。教学重点 自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点 规范的书写生字。教学课时...