作者：孔丽霞。
**：《读天下》2018年第02期。
摘要：著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？
简单一句话，就是养成习惯。”好的习惯一旦养成，不但可以提高学习效率，而且可以受益终身。一年级的数学知识点不难，但是随着年级升高，学生的成绩就会下滑得很厉害。
我想这除了跟知识点逐渐加深的原因以外，很大程度上跟学生的数学学习习惯有关。因此，一年级学生数学学习习惯的培养在整个小学阶段，乃至整个的人生都起着举足轻重的作用。
关键词：小学一年级；数学教学；学习习惯。
一、 培养学生专心倾听的习惯。
专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，新课程理念下的学习方式已从被动的学习转向自主的学习，师生之间、学生之间的互动交流在学习过程中的作用显得尤为突出。注意倾听他人的意见，准确表达自己的思想，是学生学会求知的重要途径。所以我们应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。
一） 认真倾听老师的讲课。
让学生听清听懂老师的要求。小学生尤其是一年级的学生学习数学的热情和积极性，一定程度上取决于他们对学生素材的感受与兴趣。教学中要让他们听清听懂老师的要求，就要善于选取与学生生活密切联系的素材。
例如，教学“数一数”时，我引导学生观察书上的主题图，欢快、温馨、富有童趣的画面带给学生对幼儿生活的美好回忆，更是对多彩的小学生活的热切向往。充分利用学生身边的数学素材，努力唤醒学生已有的生活经验，利于学生听清听懂老师的要求。教学形式应多样化与直观性，在制作课件时多采用一些动画，一些吸引小孩的**图画来吸引学生的注意力，尽可能在新知识中融入游戏，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。
久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。
二） 让学生专注倾听其他人的发言。
小学一年级数学教学中的习惯培养
作者 顾蓉蓉。新教育时代 教师版 2018年第26期。摘要 常言道，万事开头难。对于一年级的小学生而言，进行数学知识的学习会比较吃力，这就需要教师以及家长帮助小学生养成良好的数学学习习惯，培养其对数学学习的兴趣。这不仅直接影响小学生的数学学习成绩，而且还对小学生其他科目的学习打下了扎实的基础，有助于...
小学一年级数学教学中如何激发学生的学习兴趣
爱因斯坦曾说过 兴趣是最好的老师 兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。数学本身具有抽象性 枯燥无味，这与低年级学生心理特征形成很大的反差。这一问题处理不好，往往会使学生厌恶数学。所以我认为在低年级数学教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习数学的兴...
一年级数学教学中的
一年级数学教学中的 两难 与 三多 徐国林。一年级学生刚从幼儿园的 游戏活动 阶段步入 正规学习 阶段，学生年龄小，自制能力差，直观形象思维为主，这些给一年级数学教学带来一定难度。主要表现在 一难 课堂纪律难抓，原因有 受学生年龄特征和心理特征的影响。学生的自我约束能力差，课堂上只有大约二十分钟的时...