学生找出原因得出：15-10=5这个算式不对，应该列式为15-10-1=4。（板书：15-10-1=4）
你知道为什么要减去1吗？接下来，老师带你们来玩个游戏，玩完这个游戏你就知道为什么要减几了。
2.游戏**：
请7人上讲台排排队，走向挡板，教师叫停，先请学生用前两种方法说一说中间有几人被挡住？再用列式计算来解决问题，特别强调因为要后面的那一个学生他不在中间，所以要把这一个学生去掉，就要减1了。
2、巩固练习。
出示学生排队练习题以及“做一做”，请学生分别用三种方法来说一说。
3、拓展延伸。
出示例题：因为星期一有雨，所以运动会推迟3天再开，推迟后，运动会星期几开？
教师引导学生：从星期一开始往后推迟三天是星期一，星期二和星期三，三天后就是星期四了。
4、全课总结。
小朋友们，今天你们都学会了什么？
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