反思：一年级数学教学中存在的问题。
一、课堂教学。
要做到精讲多练。罗嗦冗长的教学节奏，学生学得没劲，教师教起来也累，所以要提高课堂教学效率，认真备课，合理安排好每一个授课环节是最重要的。数学课在于多练，课讲完了，不通过练习的验证怎么知道学生学得好不好呢？
因此要合理利用书上和练习册上的题型，并要做个有心人，将数学中错得多的题目收集起来，考试时作为一种复习资源。
二、习惯培养。
一年级最重要的习惯之一是写好字。我教的两个班的学生字写得都不太认真，1~9几个最基本的数字，也没有几个学生肯用心去写。写字反映了学生的学习态度，浮躁、马虎、表现在每天的作业上，所以要提高成绩首先要写好字。
三、成绩提高。
最重要的是后进生的转化上。两个班的后进生分为以下几种：1、单亲家庭无人管2、全部交给爷爷奶奶等老人照顾3、父母是做小生意的，无暇顾及4、自身智商较低。
对于前三种能拔上来的学生，我们尽能力帮助他，学生成绩好与不好与父母也有很大的关系。有人辅导的学生和无人管的学生成绩肯定不一样，所以就要发动无人管的孩子家长管起来。有时候，我会特别生气，有些家长只是在作业本上潇洒的签上大名，根本不管孩子写得对与不对，计算题错一老堆他也签字。
遇到这种情况，我一般会跟他家长**联系，提醒他要注意。我认为只有向学生家长重视起来了，孩子才会重视，在老师和家长的共同辅导下，后进生成绩才会提高。
一年级数学教学中的
一年级数学教学中的 两难 与 三多 徐国林。一年级学生刚从幼儿园的 游戏活动 阶段步入 正规学习 阶段，学生年龄小，自制能力差，直观形象思维为主，这些给一年级数学教学带来一定难度。主要表现在 一难 课堂纪律难抓，原因有 受学生年龄特征和心理特征的影响。学生的自我约束能力差，课堂上只有大约二十分钟的时...
一年级数学《快乐的家园》教学反思
程中，要重视实物操作，给学生留下充分的时间与空间，引导学生积极参与，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以。这节课，我注重创设生动有趣的学习情境，利用电子白板，呈现总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是整理的一年级数学电子课本，利用动画...
一年级数学教学中快乐教学的运用
摘要 快乐教案是愉快教育在教案领域的体现。对于上位概念来说，只要前面加上限制性或修饰性词语，若不属于非a即b的情况，其下位概念就是不科学划分的结果，并缩小了上位概念的内涵。快乐教案的提出，对于教师转变教案观念，改革课堂教案，创设愉快情境，帮助学生形成学习需要，生动活泼地主动地学习，促进教案质量的提高...