写字的快乐在一笔一画中。
一年级好习惯培养。
一、 了解正确的坐姿、正确的握笔姿势。
老师：小朋友们，现在我们是一年级的小学生了，避免不了要写字，可是你们知道写字也同画画一样是一件特别快乐的事哟！谁可以来说说写字的握笔姿势是怎样的呢？
抽几个说）师：是的，大家都知道三个一。那他到底有多远了， 看着老师，跟着我做做。
一尺：让学生将自己的笔盒直立，告之眼睛与书本的距离不能低于垂直笔盒的高度；一寸：卷笔刀削笔后，手握在有颜色的地方就行了；一拳头：
要求胸口不靠桌沿，背与大腿垂直（简笔画形象说明“ ”
学生做，师巡视）
师：摆好姿势不要动，“老师要给坐姿最端正、握笔最正确的小朋友照相了。”你们太厉害了都坚持了2分钟了。真棒！
二、明确危害，做到姿势不对不动笔。
师：现在老师要让你们做个游戏，请你执笔写字时靠近笔尖，看看你有什么发现？（抽生回答）
师：是不是看不到笔尖了呐？为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，会感到不舒服。
这样不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲。你在把手指离笔尖稍远些，腰板就可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。（漫画简笔其姿势与将来可能长成的弯腰驼背的姿势画在黑板上）
师： “这个姿势正确吗？谁愿意将来长成这个样子？怎么办呢？”
三、诵读儿歌，训练巩固书写姿势。
师：为了我们更好的写好字，找到写字的快乐，今天我给大家找来了几首儿歌哟！（老师教读）
执笔歌》：“拇指食指一起捏，指离笔尖寸左右。中指紧紧托住它，无名指小指垫下面，笔杆斜靠虎口上。
老大老二不打架，老三抵在笔杆下，老四老五来帮忙。”
指操歌》：（1）我有一双小小手，一只左来一只右，写字之前做指操，活动关节手灵巧。五指张开手相对，左右用力往里压，团结合作互帮助，写出好字人人夸。
（2）拿起笔来坐端正，一拳一尺又一寸，头正身直双足稳，字字争取得满分。（3）学写字，要注意，肩平背直头摆正，两脚平放有精神，一尺、一拳、要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。
师：小朋友们，记住了吗？你能做到吗？在以后老师可要检查哟！让我们都把背挺得直直的，做最挺拔的熊大，远离懒惰的熊二，加油吧！
一年级学生倾听的好习惯培养
一年级学生的倾听能力的培养。一年级孩子由于年龄小，有的孩子没有进行过学前教育，还有的学生活泼 好动，因此不会听课。所以在教学中，我把课堂习惯培养的重点放在教 学生学会倾听，用心细听 培养学生耐心倾听的习惯。一 给学生明确目标 1 要专心。无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要注意力集中，听清老师或同...
怎么培养一年级学生的好习惯
孩子成功教育从好习惯培养开始，一年级，是孩子学习生涯的起始阶段，也是奠定孩子习惯的基础阶段。因此，对于一年级的孩子来说习惯的培养是最重要的。我们的老师应该怎么帮助一年级学生培养好习惯呢？怎么培养一年级学生的好习惯。一 通过儿歌口令强化学生行为。一年级小学生要养成的习惯涉及方方面面，课前 上课 放学 ...
谈一年级学生写字习惯的培养
河南寨中心小学吕春燕。叶圣陶先生说过 教育的重点在 育 所谓 育 就是培养良好的习惯。从这个意义上也可以说，要指导学生写一手端端正正的字，也就是要培养学生良好的写字习惯。我认为写字是语文教学中一项重要的基本功训练。通过写字训练可以培养学生写字的技能和良好的写字习惯。在 语文课程标准 的阶段目标中明确...