张振飞。
一、填空（40分）
1、（工具性 ）与 （人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生 (语文素养的形成)和(发展 )
3、学段目标与内容从（识字与写字）、（阅读）、（写作）、（口语交际）四个方面提出要求。
4、九年认识3500个左右常用汉字，背诵优秀诗文（240）篇（段），课外阅读总量应在（400）万字以上。
5、 教育的最高宗旨是（培养人）。
6、第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（300）字。
7、课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、**的学习方式，重视启发式、（讨论式）教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。
8、新版课标规定了语文课程的性质，即语文课程是一门学习语言文字运用的（综合性）、（实践性）课程。
9、学生是学习的 （ 主体 ） 语文课程必须根据学生身心发展和的特点， 爱护学生的好奇心、 求知欲，积极倡导（自主 、合作 、** ）的学习方式。
10、课程目标（九）年一贯整体设计。
二、单选（30分）
1.在2011版语文课程的阶段目标中，第二学段阅读中要求背诵优秀诗文（a）篇。
a．50 b.60 c.70 d.80
2.新课标学段阅读目标要求中的第4条：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。是哪个学段提出的：（b ）
a、第一学段 b、第二学段 c、第三学段 d、第四学段。
3、关于教学策略的认识正确的是 （ d ）
a教学策略即教学方法。
b制定教学策略就是做好教学计划。
c能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略。
d教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性。
4、“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（ b ）学段的要求。
a.第一学段 b.第二学段 c.第三学段 d.第四学段。
5、语文教学要注重语言的（ d ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。
a.潜移默化 b.训练 c.熏陶d.积累。
6、语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视 （ c ）。
a.定量评价 b.终结性评价 c. 定性评价 d. 表现性评价。
7、各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ d ）
a.诵读 b.分角色读 c.表演读 d.默读。
8、第二学段要求会写（ c ）汉字。
a.3500 b.2500 c.1600 d.800
9、语文课程的基本特点是 （ b）
a.思想性和工具性的统一 b.人文性和工具性的统一
c.情感性和工具性的统一 d.言语性和工具性的统一
10、语文教材的编写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和（ c ）
a. 母语情感 b.审美意识 c.创新精神 d.爱国热情
11、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ c ）
a.了解 b.基本掌握 c.掌握 d.不要求。
12、阅读教学过程是：（ d ）
a 学生与文本之间对话的过程。 b 学生与教师之间对话的过程。
c 教师与教科书编者之间对话的过程。
d、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
13、 口语交际的教学目标表述有错误的一项是（ b ）
a．应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
b．努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不要讲授口语交际知识。
c．重视口语交际的文明态度和语言修养。
d．口语交际是听与说双方的互动过程。
14、语文课程应致力于学生（ b ）的形成和发展。
a语文能力 b语文素养 c语文精神。
15、下列语文课程资源不属于课堂教学资源的是（ d ）
a教学挂图 b教科书 c工具书 d展览馆。
16、在2011版语文课程的阶段目标中，第二学段阅读中要求背诵优秀诗文（ a ）篇。
a．50 b.60 c.70 d.80
17、新课标学段阅读目标要求中的第4条：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。是哪个学段提出的：（ b ）
a、第一学段 b、第二学段 c、第三学段 d、第四学段。
18、语文是人类文化的重要组成部分，是最重要的（ c ）
a.交流工具 b.实践工具 c.交际工具 d.学习工具。
19、语文课程目标根据三个维度来设计，下面表达不属三个维度内容的是( c )
a.知识与能力b.过程与方法
c.人生观与价值观d.情感态度与价值观。
20、下面不属于汉语拼音教学目的的一项是（ a ）
a帮助阅读 b帮助识字 c帮助学习普通话 d帮助查字典。
三、多选（20分）
1、综合性学习的评价应着重于学生的：（b、d ）
a．合作精神 b.创新意识 c.参与程度 d.**精神。
2．在新课程标准第二学段口语交际教学中要求：（a b c）
a.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
b.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
c.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。
d．与人交流能尊重和理解对方。
3、 关于课程的基本理念，正确恰当的表述是：（adbc）
a.全面提高学生的语文素养。 b.积极倡导自主、合作、**的学习方式。 c.努力建设开放而有活力的语文课程。 d.正确把握语文教育的特点。
4、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（abcd）
a.识字写字是阅读和写作的基础。 b.1～2 年级要多认少写。
c.引导学生掌握基本的书写技能。 d.初步感受汉字的形体美。
5、各个学段的阅读教学都要重视：（ad）
a.朗读 b.分角色读 c.表演读 d默读
四、判断对错（10分）
1、课堂教学是师生的生命所在（ d ）
2、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。（ d ）
3、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（ c ）
4、教学应注重思维结果、淡化思维过程。（ c ）
5、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（ c）
6、小学。一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表d )
7、小学。五、六年级要求背诵优秀诗文 50 篇(段),课外阅读总量不少于 100 万字c )
8、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能d )
9、综合性学习的评价应着重于学生的合作精神c )
10、各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。( d )
张振飞。一、填空（40分）
1.2011版语文课程的阶段目标中，第二学段累计认识常用汉字（2500）个，其中（1600）个左右会写。
2.课外阅读总量第一学段不少于（5）万字，第二学段不少于（40）万字，第三学段不少于（100）万字。九年课外阅读总量应在（400）万字以上。
3、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。
4、 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（全体学生），使学生获得基本的语文素养。
5、 新课程标准要求培植学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的（语文学习方法）。
6、各个学段的阅读教学都要重视（朗读）和（默读 ）
7、语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（语文素养），是培养学生主动**、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡。
8、阅读教学是教师、学生、（教科书编者）、文本之间对话的过程。
9、语文课程标准的教学设计思路明确指出：课程目标根据(知识与能力)（方法与过程）(情感态度和价值观)三个维度教学设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高 。
10、课程目标按-9） 四个学段，分别提出“（学段目标与内容）” 体现语文课程的（整体性）和（阶段性）。
二、单选（30分）
1.阅读教学过程是：（d ）
a、学生与文本之间对话的过程。b、学生与教师之间对话的过程。
c、教师与文本之间对话的过程。d、学生、教师、文本之间对话的过程。
2、课程评价按评价的主体可分为（ c ）。
a、定量评价法与定性评价法 b、目标评价法和目标游离法
c、自评与他评。
3、语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和 （ a ）。
a.奠基作用 b.交流作用 c.工具作用 d.核心作用。
4、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ c ）
a、 了解 b、基本掌握 c、掌握 d、不要求。
5、口语交际教学中选择的话题应当（ a ）。
a.贴近生活 b.贴近教材 c.有语文特色 d.有文化内涵。
6、教材是师生实施课程标准的重要凭借，教材是最重要的 ( c)
a. 教学材料 b.学习工具 c.课程资源 d.教学内容
7、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ a ）。
a.评价的能力 b.创作的能力 c.仿写的能力 d.体验的能力。
8、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是 （ a ）
2019版语文新课程标准测试题
2 初步学会默读，做到不出声，不指读。这是对第 学段的要求。a.第一学段 b.第二学段 c.第三学段 d.第四学段。3 第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是 a 了解 b 基本掌握 c 掌握 d 不要求。4 语文教学要注重语言的 感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语...
2019版语文新课程标准测试题
庄苗苗。一 填空 30分 1 语文教学应在师生 平等对话 的过程中进行。2 九年认识3500个左右常用汉字，背诵优秀诗文 240 篇 段 课外阅读总量应在 400 万字以上。3 课程标准积极倡导并认真探索自主 合作 的学习方式，重视启发式 讨论式 教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。4 语文综合性...
语文新课程标准测试题
单位姓名分数 一 填空题。1.九年制义务阶段的语文课程，必须面向全体学生，是学生获得基本的 2.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字 阅读 写作 和等方面的影响。3.教育的最高宗旨是。4.学生是语文学习的 教师是学习活动的和语文教学应在师生平等对话的过程中进行。5.语文教学要注重语言的积...