课间安全才快乐。
教学过程：一． 歌曲导入：
同学们愉快的课间结束了，上课时间到了，首先请同学们**一首儿歌**。同学们听完歌曲，看完**正式进入了我们今天的课程《课间安全才快乐》。
二．进入新课。
1.以游戏的方式引起学生的兴趣。
是这样的。同学们认真听老师的指令，做相反的动作——我说坐下你就站起来，我说站起来你就坐下；我说举左手你就举右手，我说摸右耳朵你就摸左耳朵…看谁的反应快。准备好了吗？
开始做游戏（起立！举左手！坐下！摸右耳朵！起立！举右手！举左手……）
师：的反应可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑容已经感受到大家心中的快乐了。
2.讨论，认识危险隐患的危害。
1）老师想问一下大家，你在学校最喜欢玩什么游戏？为什么？
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同学们从中得到了快乐，而且锻炼了身体，可谓一举两得。
（2）现在请同学们看**片。**中的几位小朋友也和你们一样喜欢做游戏。同学们仔细**，看看你们看完**后有什么想法？
师：不安全的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害，我们要注意，我们不能做危险的动作和游戏。
3）但是在我们的课间活动时也存在着不少危险的游戏和不安全隐患。相信大家都有孙悟空一样的火眼金睛，咱们一起来找一找校园里你们做的哪些事情在威胁着你的健康呢！
首先请同学们以小组为单位讨论一下，你们发现了校园中存在哪些同学们做的危险的事情呢？然后指名汇报交流。
三．加强做安全游戏的观念。
他们只顾沉浸在游戏的快乐中，却不知道其中的隐患。我们一定要时刻注意安全。安全带来快乐，危险酿成恶果。让我们一起来看一下**，事例和**，危险隐患带来的严重后果。
1）看完了这些内容，了解了不安全隐患带来的后果，你现在最想说什么？
2）那么我们怎么样才能安全的做游戏呢？你有什么好建议？说给大家听听。
3）老师和学生一起看**，在我们的生活中还有哪些游戏是安全的呢？
4）我们知道了这么多的好玩而且健康的游戏渡过快乐的课间，那同时我们也要牢记课间十分钟，安全数第一。让我们一起学习一下课间安全口诀。
四．巩固拓展。
大家通过这节课学到了课间在放松的同时也要注意自己的安全，平时做游戏时玩一些安全文明的游戏，我们不仅能够从中得到乐趣，锻炼身体，而且还能促进同学之间的团结。那么老师也希望同学们设计一款安全有益的游戏，然后下节课和同学们一起分享。
希望大家在课间做安全的游戏，不做危险动作，我们每天都能快快乐乐的学习，快快乐乐的享受课间十分钟。
大杨铺小学
杨丽仙。
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