安全教育1 6年级《逃生与救护知识》

学校消防安全教育灭火器的认识和使用

一、教学背景。

制 3.教学对象：本校学生

4.教学课时：1课时

二、教学目标

1.认识火灾的危害和分类

2.学习常见各类灭火器

3.掌握手提式灭火器的使用方法

三、教学重点

1.学习常见各类灭火器

2.掌握手提式灭火器的使用方法

四、教学方法

讲解法、演示法、实际操作法

五、授课地点理论部分在多功能教室，实践部分在。

六、教学过程

一）谈话导入火，让我们从食用生食到食用熟食，夜晚从黑暗、寒冷到灯火通明；火，也会造成浓烟滚滚、烈火熊熊的火灾场景，有人在火场死里逃生，有人葬身火海。作为小学生，我们必须知道火的两面性，学习掌握消防安全知识。今天我们来认识灭火器，学会如何使用灭火器。

（板书：灭火器的认识和使用）（二）了解火灾的危害****《防火安全教育警示片》，认识火灾的危害：造成生命、财产的损失

三）通过**和实物学习火灾的分类 a类火灾：固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等。 b类火灾：

液体和可溶化的固体物质火灾。如汽油、煤油、**、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 c类火灾：

气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 d类火灾：

金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝火灾等。 e类火灾：

带电火灾。物体带电燃烧的火灾。如电线短路燃烧等。

f类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。（四）通过**教育学生遇到火灾要先拨打火警**“119”报警；如果火势不大就可以利用灭火器进行灭火。

（五）认识灭火器通过**、课件和实物认识灭火器。

（六）学习手提式灭火器的使用方法通过**、实物演示学习手提式灭火器的使用方法。

七）课堂实践（1）**一段“火场安全逃生”**，提示学生稍后到操场进行实践活动时要按照“火场安全逃生”的要求疏散到操场上。

2）演示把干毛巾折叠成8层或16层，学生跟着做。

3）按照“火场安全逃生”的要求，学生分组疏散到指定的位置——操场。 a 组：教室前门左转弯走廊楼梯操场 b 组：教室后门右转弯走廊楼梯操场。

（4）使用干粉灭火器进行灭火实践。 ①分组：将33个学生分为两组，按顺序进行灭火实践。 ②教师先演示扑灭明火的操作，然后监督并指导学生使用灭火器灭火，同时兼顾点燃燃烧桶。

八）课堂总结

这节课我们学习了火灾的危害和分类、遇到火灾应该如何应对、火场如何安全逃生，重点学习了灭火器的认识和使用，这是非常有意义和作用的。这也是学校安全教育的一个方面。今后我们还要继续学习安全教育知识，创建安全校园、安全家庭、安全社区。

七、教学反思

1、在学生将进行“火场安全逃生”分组疏散演练时，再一次向学生讲述清楚疏散的人员安排、疏散顺序、疏散要领等。

2、在操场上进行灭火实践时，要做好安全防护措施，提示学生灭火时不要距离燃烧桶太近，以免发生意外。