五年级体育（肩肘倒立）说课教案教学反思，小学体育五年级上册。
肩肘倒立》教案。
课型：新授课年级：五年级授课教师：
教材。内容。
技巧：肩肘倒立 教。学。
目。标。
1、通过学习肩肘倒立的技术动作，锻炼学生的各项身体素质，强化主体意识。发展学生的灵活、协调素质。
2、培养学生相互协作、不怕困难的精神。
教学重点。肩肘倒立的伸髋、挺腹动作。准。备。
部。分。
1、体育委员整队报告人数。
2、师生问好，宣布课的内容任务。
3、 检查服装、安排见习生。
4、集中注意力练习。
活动操：l 头部运动。
l 扩胸运动。
l 体前屈运动。
l 振臂运动。
l 膝关节运动。
l 活动踝腕关节。
队形如图：要求；注意力集中，反应快，动作整齐，精神饱满。
组织：体操队形。
1、教师口令，学生练习。
2、认真听教师的口令，充分活动各关节。
融洽的师生关系，使学生形成严整有序轻松的心态，培养学生上课认真注意力集中的习惯。
通过师生共同活动，进一步活跃课堂气氛，提高兴奋点，同时锻炼学生的思维。基。本。
部。分。
一、 技巧：肩肘倒立。
方法：直角坐，上体前屈，双手触脚；身体后倒滚动，收腹、举腿、翻臀，两臂用力压垫子；向上伸腿，展髋，挺直身体，绷直脚面，同时用两手撑于腰背两侧（两肘内收）成肘、头和肩支撑的倒立姿势。
重点：翻臀。
难点：伸髋、挺腹动作。
组织：如图。
教法：1、教师讲解动作要领。
五年级体育（肩肘倒立）说课教案教学反思，2、学生示范教师分层次逐步讲解。
3、讲解保护与帮助的方法：站在侧后方帮其抓住踝关节向上提同时用膝关节顶住其腰部以帮助其翻臀展髋。
1、 学生分组进行练习教师巡回指导。
2、 教师总结练习情况。
增强学生认真听讲肯动脑的好习惯，促进学生积极向上、争取好成绩的良好风尚。结。束。
部。分。
一、放松。二、 讲评课的情况，布置作业。
三、 下课。收回器材。
组织：散点。
要求：轻松欢快，舒展大方。
通过总结，便于更好的认识自己。
所需器材。体操垫4块口哨秒表。
小学体育五年级上册。
肩肘倒立》说课。
一、教材选择：
我今天说课的内容，是根据体育与健康课程标准水平三学生的身心特点和教学目标选择了肩肘倒立为本节课的内容。本课是技巧课。
二、教材分析：
肩肘倒立是体操中的倒立类动作，对上肢和腰腹肌肉的力量以及对身体倒置时控制直体的能力方面要求都比较高。倒立的力学原理是支撑面大小与重心的高低有关，因此倒立动作，首先要有稳固的支撑面，并且使身体重心稳定控制在支撑面内。学生以前未曾接触过身体处于倒置状态且要求控制身体平衡的情形，技术动作教起来会有一定的难度，但是对于新鲜事物大家都比较感兴趣，课堂会气氛较为活跃。
一）编排意图：
在水平三技巧教材该内容会反复出现，动作要求由简单到复杂，逐步提高编排方式。在教学中采用形式多样的教学方式，注重个体差异，使学生主动参与活动。
二）前后联系：
学生在以前已经学习了一些简单的技巧动作。在身体的基本姿态等方面的要求上是一样的，不同只是动作。肩肘倒立提高了动作难度，也使学生身体素质和动作技术得到更大的提高，更重要的是对以后学习更难的技巧动作起着铺垫和桥梁的作用。
三、学情分析。
有利因素：教材对象为五年级学生，该年级学生比较喜欢体育活动。学生的接受能力较强为本堂课奠定了好的基础。
不利因素：根据学生的身体素质差异较大的特点，有可能会出现个别学生厌学或畏惧现象，这些现象将会给本次课增加不小的难度，这就需要在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
四、教学目标。
1、通过学习肩肘倒立的技术动作，锻炼学生的各项身体素质，强化主体意识。发展学生的灵活、协调素质。
2、 培养学生相互协作、不怕困难的精神。
五、教学的重点和难点。
重点：翻臀。
难点：伸髋、挺腹动作。
通过以上教材分析以及教学目标和重点难点的确定。为了更好的完成教学目标以及解决重点与难点，我采用了以下的教法与学法。
六、教法与学法。
小学五年级体育说课 《肩肘倒立》
教学研究。小学五年级体育说课 肩肘倒立 郭盈城。吉林省珲春市第六小学校，吉林珲春 摘要 以 肩肘倒立 为例，详细地分析了小学五年级体育说课的细则。关键词 肩肘倒立 教学 目标。反掐腰夹肘练习 拍 直角坐，后倒，单腿举腿练习 拍 直角坐，后倒，屈腿向上举腿练习 次 直角坐，后倒，直腿向上举腿练习 次 ...
五年级《肩肘倒立》
张华东。1 技巧 肩肘倒立2 素质练习 运物接力教学重点教学难点。直臂压垫同时翻臀举腿立腰撑腰夹肘的时机。1 认知目标 学生初步了解和掌握肩肘倒立动作方法，并建立正确动作概念。教学目标。2 技能目标 50 的学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，50 的学生能在同伴的保护和帮。助下用正确的姿势...
体育与健康五年级体育教案 肩肘倒立全国通用
肩肘倒立。1教学目标。1 通过学习肩肘倒立技术动作，让70 以上的同学能完成向后滚动收腹 翻臀 夹肘立腰的动作，能说出肩肘倒立的动作要领，2 发展灵敏 柔韧 协调素质和上下肢协调能力，加强腰腹力量，3 学会评价，增强小组合作能力，激发同学们互帮互助 学习的精神。2学情分析。学情分析 这一年龄段学生正...