《交通安全》说课稿。
灌南县实验小学王玉芹。
尊敬各位的领导：
大家好！今天我说课的内容是《交通安全》。下面我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材。
交通安全》本课属日常生活篇，是小学生安全教育读本中的一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，学习本课的目的在于让学生分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。通过学生结合生活实际，交流**发生交通事故的原因和对策，知道有关的交通法规和常识，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
二、说教学目标。
根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下：
1、提高安全意识，学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
三、说重点难点。
1、教学重点：让学生了解如何注意交通安全，感受交通事故带来的危害，避免交通事故的发生，培养学生自觉遵守交通规则的良好行为。
2、教学难点：突发事件由于其不常见性和不确定性，因此往往会被学生忽略，但它们造成的危害往往又是难以弥补的，所以，让学生意识到安全的重要性并自觉地遵守交通规则本节课的难点。
五、说教法
教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我把学生的主动权完整的交给学生，充分发挥学生的主体性，主要采取研究性学习为主导的方法，教师只是有针对性地加以引导。
六、说学法。
新课程倡导学生主动参与，乐于**，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导：
1．表演展示学习法。
本节课主要以学生直接参与为主要教学活动形式，强调寓教于乐，指导学生参与模拟游戏、情景再现活动方式进行学习，使学生在活动中认识。
2．合作交流法。
合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。
3．竞赛讨论法。
从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。
下面我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
七、说过程。
1．课前谈话，揭示课题：学生是一群活跃的群体，他们常因为缺乏交通安全常识而导致车祸的发生。学生交通安全问题是一个涉及千家万户的问题，学生交通事故预防已刻不容缓。
为了小学生平安健康成长，只有认真学习交通安全知识，才能让道路交通事故等意外伤害远离我们，才能保证我们健康茁壮成长。这节课就一起学习交通安全问题。
2．创设情境，自主学习。
1）**影像，**原因。
让学生**一些交通事故录像资料，教师说明交通事故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。接着让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？”这个问题。
让学生进行小组交流，全班汇报，由此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通事故，。适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”、出示幻灯片，请学生判断哪些行为是对的那些是不对的？
为什么？
向学生介绍各种常用的交通信号和标志，用游戏的方式让学生记住各种常用的交通信号和标志、教唱《文明乘车歌》。让学生懂得只要人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。
2）自读课本，了解常识。
让学生通过自学课本，找到生活中我们经常要了解的交通常识：骑自行车常识、长途旅游的安全保护和当乘车遭遇意外的时候等。
3）出示数据，震撼心灵。
这是我教学设计的一个重要环节，在这里起到承前启后的作用，前一环节通过**学生对交通事故有了一定的感触，但我想通过这些触目惊心的文字让学生的心灵得到了再一次的震撼，激起学生**原因的兴趣。在**事故原因时，我采用了事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目的是在培养学生的独立**和与人合作的能力。
3、归纳总结，结束新课。
金玉有值，生命无价；遵守交规，平安一生。
小学时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受童年的欢乐时，也不要忘了，再美好的时光也是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的，但也同时属于整个家庭，属于全社会。为了自己，为了家人，为了你的生命，请树立交通安全意识，遵守公共秩序，遵守交通规则吧！
交通安全说课稿定稿
2 教学难点 通过调查采访 查找资料等实践活动，培养学生的观察能力 表达能力 合作能力 创新能力，提高对问题的分析整合能力，以及与人交往的能力等。养成自觉遵守交通规则的习惯 有宣传交通安全的神会责任感和实际行动。四 说教具。丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选...
交通安全说课稿定稿
四 说教具。丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有多 教学设备，有关交通安全事故的案例 文字 歌谣和相关的交通法规。依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下教师应 怎样教 学生应 怎样学 五 说教法 教的方法是教学中直接决定教学...
交通安全说课稿
各位尊敬的评委，大家上午好！很高兴能有机会站在这个舞台跟大家一起分享我的说课稿，请各位给予意见和指导，谢谢！今天，我的说课题目是 交通安全 交通安全 是中学生安全教育读本 我的安全我知道 日常生活篇 中的一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相关，本主题的重点是让...