尊敬的各位评委、各位老师，大家好！
今天，我说课的课题是《珍爱生命，安全出行》。下面我将从说教材、说教学目标、说重难点、说教法学法和说教学过程五方面进行。
一、说教材。
本课题属热爱生命，是根据《初中思想品德课程标准》中“认识生命的意义，既尊重自己的生命，也尊重他人生命”的教学内容和基本要求而设置的。 主要帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。交通安全与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行为的重要方面，因而本课内容具有很大的现实意义。
二、说教学目标。
1、掌握有关的交通安全知识，增强学生安全意识
2、使学生增加法制观念，做到知法、守法，使学生树立自护、自救观念，使学生安全、健康成长。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
三、说重点难点。
1）教学重点：让学生知道各种出行方式的注意事项以及了解各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识。
2）教学难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。
四、说教具。
本节我所选的教具有多**教学设备，有关交通安全事故的数字、**、文字、歌谣和相关的交通法规。
五、说教法、学法。
本课中，我主要采用 “行为指导法”，并辅之 “课堂讨论”、 辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生掌握安全交通常识，从而达到珍爱生命、安全出行的目的。
初中生随着年龄增长，已经比小学生具备较多的安全常识。我从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以选择题、小组讨论的形式来活跃课堂气氛。
六、说教学过程。
1、课前谈话，揭示课题。
汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。我国现在每年因交通事故死亡的人数达10万多人，受伤人数达几十万人之多。交通事故危及生命，破坏家庭幸福。
有的受伤者可能会造成终身残疾，一生痛苦。这节课我们一起学习交通安全要注意什么？使学生明确本节课的学习任务。
2、进入新课。
1）接着让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？”这个问题。让学生进行小组交流，全班汇报，由此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通事故，。
适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”、出示幻灯片，请学生判断哪些行为是对的那些是不对的？为什么？
向学生介绍各种常用的交通信号和标志，教唱《交通安全》。让学生懂得只要人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。
3、作业布置。
让学生通过编、写顺口溜、宣传标语，收集交通安全方面的知识制作一期的手抄报，加深对本节课内容的理解和掌握。
我的说课完毕。谢谢。
交通安全说课稿
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交通安全说课稿
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《交通安全》说课稿
五 说教学准备。教学前充分的准备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以课前我准备了教学的相关案例 音 文字 歌谣和相关的交通法规，课件等。而让学生去搜集交通事故资料，制作常见的交通标志，学习掌握交警手势。依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下教师应 怎样教 学生应...