（2）教学难点：通过调查采访、查找资料等实践活动，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力、创新能力，提高对问题的分析整合能力，以及与人交往的能力等。养成自觉遵守交通规则的习惯 ，有宣传交通安全的神会责任感和实际行动。
四、说教具。
丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有多**教学设备，有关交通安全事故的案例、**、**、文字、歌谣和相关的交通法规。
依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下教师应“怎样教”，学生应“怎样学”。
五、说教法
教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我把学生的主动权完整的交给学生，充分发挥学生的主体性，教师只是有针对性地加以引导、指导，认真处理好学生自主选择、主动**和教师有效指导之间的关系。在课题展开阶段，我准备引导学生采取以研究性学习为主导的学习方法，还包括个人独立研究、小组合作研究、师生合作**等。
六、说学法。
新课程倡导学生主动参与，乐于**，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导：
1．表演展示学习法。
本节课主要以学生直接参与为主要教学活动形式，强调寓教于乐，指导学生参与模拟游戏、情景再现活动方式进行学习，使学生在活动中认识。
2．合作交流法。
合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。
3．竞赛讨论法。
从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。
下面我就我就具体谈谈在教学过程中如何进行教法和学法指导的。
七、说过程。
1．课前谈话，揭示课题：学生是一群活跃的群体，他们常因为缺乏交通安全常识而导致车祸的发生。学生交通安全问题是一个涉及千家万户的问题，学生交通事故预防已刻不容缓。
为了中学生平安健康成长，只有认真学习交通安全知识，才能让道路交通事故等意外伤害远离我们，才能保证我们健康茁壮成长。这节课就一起学习交通安全问题。
2．进入新课。
1）让学生**一些交通事故录像资料，教师说明交通事故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。接着让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面？”这个问题。
让学生进行小组交流，全班汇报，由此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通事故，。适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”、出示幻灯片，请学生判断哪些行为是对的那些是不对的？
为什么？向学生介绍各种常用的交通信号和标志，用游戏的方式让学生记住各种常用的交通信号和标志、教唱《文明乘车歌》。让学生懂得只要人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。
2）让学生通过自学课本，找到生活中我们经常要了解的交通常识：骑自行车常识、飞机安全常识、长途旅游的安全保护和当乘车遭遇意外的时候等。
(3)交通事故。
通过课件展示交通事故和国内交通问题调查数据、交通安全儿歌《小手拉大手》等活动，让每位学生明白交通事故猛于虎，并且做到每个同学都能以身作则，严格遵守交通规则，同时也告诉我们家里人遵守交通规则，这样我们的家庭就会多一份幸福，我们的社会就会多一份安宁。
4）交通污染。
通过记者现场采访、资料交流、课件展示国家对交通污染的治理，说明国家对交通污染的重视，同时让学生明白要从小做保护环境的小标兵。
5）利用统计数字再次震撼学生心灵，激发其**事故原因的兴趣——探个究竟。
这是我教学设计的一个重要环节，在这里起到承前启后的作用，前一环节通过**学生对交通事故有了一定的感触，但我想通过这些触目惊心的文字让学生的心灵得到了再一次的震撼，激起学生**原因的兴趣。在**事故原因时，我采用了事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目的是在培养学生的独立**和与人合作的能力。
6）归纳总结，结束新课。
金玉有值，生命无价；遵守交规，平安一生。
中学时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，再美好的时光也是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的，但也同时属于整个家庭，属于全社会。为了自己，为了家人，为了你的生命，请树立交通安全意识，遵守公共秩序，遵守交通规则吧！
八、板书设计与反思。
给孩子上完交通安全这课后，我和孩子们都有很多想法：
每一种标志都有其不同的特点，像交通警告标志，它是警告车辆、行人注意危险地点的标志，形状为顶角朝上的等边三角形，颜色为黄底、黑边、黑图案等等。孩子们观察的很仔细，一下子就能总结出各种标志的特点和作用，我以考考大家的形式来让孩子们认识这些标志，孩子们的热情可高了，了解了一种之后还要学习下一种，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的原因吧。
2、掌握了更多的安全知识。孩子们更加全面的掌握了过马路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在马路上不能玩哪些游戏、乘车时需要注意的事项、在夜晚和雨天应该注意哪些危险、要及时观察马路上是否有陷阱等等。孩子们学了这些知识都觉得很有意义。
3、交通安全要提高警惕！孩子们从思想上重视了交通安全，并把这种思想传递给了自己的家人，在一定的程度上提高了人们对交通安全的重视。
交通安全提醒每一个关注生命，遵守规则！
交通安全说课稿定稿
四 说教具。丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有多 教学设备，有关交通安全事故的案例 文字 歌谣和相关的交通法规。依据以上的教学目标，教学重点，根据教材和学生实际情况，接下来谈一下教师应 怎样教 学生应 怎样学 五 说教法 教的方法是教学中直接决定教学...
王玉芹交通安全说课稿定稿
交通安全 说课稿。灌南县实验小学王玉芹。尊敬各位的领导 大家好！今天我说课的内容是 交通安全 下面我将从以下几个方面进行说课。一 说教材。交通安全 本课属日常生活篇，是小学生安全教育读本中的一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，学习本课的目的在于让学生分析研究交通事故的事例及原因，初步懂...
交通安全说课稿
各位尊敬的评委，大家上午好！很高兴能有机会站在这个舞台跟大家一起分享我的说课稿，请各位给予意见和指导，谢谢！今天，我的说课题目是 交通安全 交通安全 是中学生安全教育读本 我的安全我知道 日常生活篇 中的一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为密切，交通安全与每一位学生息息相关，本主题的重点是让...