《练习十一（2）》课时教学计划。
施教日期年月日。
共几课时2教学内容书本第77页第6—13题。
第几课时2三维目。
1、通过练习，帮助学生进一步掌握两位数加一位数（进位）加的口算方法和口算原理，使其正确熟练的口算相关的题目。以及学生能运用新知解决实际问题。2、通过练习，培养学生的计算能力，培养学生估算意识和估算能力。
课型。练习。
标3、通过引导学生认真审题，培养良好的审题习惯。
教学重点重点：正确熟练的口算两位数加一位数（进位）加的方法。难点难点：灵活地进行估算。教学资源挂图，小黑板。
口算54+7= 5+27= 6+46= 28+6= 4+78= 9+27=预习设计。
调正与。学程设计。
一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟。
1、回忆上节课所学内容。2、明确本节课学习目标。
二、多层练习，内化提升。预设28分钟。
1、基本练习，口算：
集体口算，选一两题说说你是怎样算的？
2、基本练习，完成练习十一第6题。
版块一】导航策略。
反思。师：这节课我们继续来练习两位数加一位数（进位）加的内容，通过这节课的练习，希望小朋友能正确、快速地口算相关的题目。
版块二】1、出示小黑板指名口算。
选择一道题目说说怎么想的。
2、小黑板出示。
让学生先根据题目中的数目，让学生说。
学生独立完成。集体交流。
3、基本练习，完成练习十一第7题。
学生依据老师的要求填一填。
4、基本练习，完成练习十一第8题。
说自己理由，再通过自己的计算来验证自己的想法。
教师巡视，指导学生合作交流，引导学困生思考。
3、通过观察、比较，直接作出判断。如果学生有困难的，也允许他们通过计算来判断。
让学生先看懂图意，找出条件和问题，然后根据题中的条件和数量关系列式解答。
先让学生观察每组前四个已知数的排列。
进行小组间比赛“蚂蚁过河”存在着什么样的规律，然后按这样的规律在。
5、找规律填数，完成练习十一第9题。
规定2分钟完成。6、完成练习十一第10题。根据题目中的数目，估计得数是几十多，说说自己估算的理由，再通过自己的计算来验证自己的估算。
集体交流。7、完成练习十一第题。
后面的括号里继续填数。
4、计算比赛。
5、规定时间内完成比赛。
6、小黑板出示。
教师巡视，指导学生合作交流，引导学困生思考。
7、生自主完成，生巡视。
8、生完成后组织学生交流。
自主列式计算，交流订正。【版块三】8、完成练习十一第13题。找规律填空。三、当堂检测，评价反思。预设9分钟。
师：今天的哪道题目觉得有些难？
、学生独立完成补充习题。２、快的同学做选做题。
、全班完成后集体校对，有错的订正。
作必做题：《补充习题》第43页-6，《一课一练》第66页。业选做题：《一课一练》第66页的智力冲浪。设计。
苏教版小学一年级数学下册导学案P14 15复习 2
复习 2 课时教学计划。施教时期年月日。教学内容。教材一 下 p14 15页复习第6 10题。共几课时2第几课时。课型。复习。1.在实际情境中理解题意，会运用所学的20以内进位加法和退位减法解决一些简。教学。单实际问题。2.加深对生活中数学的认识，初步形成数学意识和解决实际问题的能力。3.在解决问题...
苏教版小学一年级数学下册导学案P81练习十二
练习十二 1 课时教学计划。施教日期年月日教学内容教学目标。共几课时第几课时。书本81页第1 5题。课型练习。1 通过练习，使学生进一步理解退位减的原理和方法，正确熟练地口算两位数减一。位数的退位减法。2 在练习中发展学生的计算策略，提倡算法多样化，逐步提高学生计算能力。3.让学生在练习中获得成功的...
苏教版小学一年级数学下册导学案P91练习十四
练习十四2 课时教学计划。施教日期年月日。共几课时。教学内容。书本91页练习十四6 10。第几课时。教学目标。课型。练习。1.使学生进一步巩固退位的笔算减法，能比较熟练地进行估计，并进一步提高计算能力。2.进一步巩固解答求比一个数多 或少 几的数的实际问题。培养学生的初步分析 推理能力。3 让学生独...