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生四个好习惯。
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一年级是学生学习生活的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。专家建议，教师和家长做好以下四点：
一、起点降低，换位思考。
一年级学生只有六七岁，年龄小依赖性强，动手能力差，长辈宠爱有加。因此，在刚入学阶段，教师和家长对学生设定目标起点要低，换位思考一下，站在学生的角度考虑承受能力。这样，学生才能踏踏实实、步步走好，才有养成良好行为习惯的自信心。
二、要求要细，一听就懂。
一年级学生天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够。为此，教师和家长对学生的习惯要求不要太空洞太笼统，要学生一听就懂。
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三、训练要严，坚持不懈。
提出要求后，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。通过强化训练的行为，会使学生印象深刻，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。
四、勤于检查，勤于评价。
小学生持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。所以，检查是督促学生长久做好一项事情的良方，所以教师和家长平时要勤于检查，而正确的评价无疑会促进孩子养成良好习惯。
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小学一年级新生习惯培养之我见
年 月。总第 期学生管理。小学一年级新生习惯培养之我见。李振鹏。沂源县振兴路小学，山东。对于刚入学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一。淄博 乏锻炼，只要在大家面前多说 多唱，胆子就能变大。然后笔者。切都是陌生的，小学生活中的种种规范和要求更是难以适马上让学生们联系实际，评出班级中的 小黄莺 ...
小学一年级新生习惯培养之我见
作者 李振鹏。新校园 上旬刊 2013年第09期。对于刚入学的一年级学生来说，小学是一个全新的环境，一切都是陌生的，小学生活中的种种规范和要求更是难以适应。他们往往表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力极差，并因此影响正常的教育教学秩序。因此，帮助一年级新生及早适应小学生活成了当务之急。但是由于学生年...
一年级小学生好习惯的养成
快乐健康，积极向上，有成就感，有事业心，劳动 创造 享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬长辈，这样的人生是社会的财富，也是父母最大的精神财富！教育的核心是应该首先 然后才能成才，然后才能成功。培养孩子健康的人格，真诚对待父母 老师 同学 朋友，具有乐观的心态，拥有一个幸福的人生。赏识孩子，给他自信。每个孩...