一年级小学生好习惯的养成

快乐健康，积极向上，有成就感，有事业心，劳动、创造、享受，生活幸福，家庭和睦，孝敬长辈，这样的人生是社会的财富，也是父母最大的精神财富！

教育的核心是应该首先**然后才能成才，然后才能成功。培养孩子健康的人格，真诚对待父母、老师、同学、朋友，具有乐观的心态，拥有一个幸福的人生。

赏识孩子，给他自信。每个孩子就像一个未被开发的宝藏，让他们发挥出应有的价值，需要我们每一个人去用心探索。

要规范孩子，得让他长得正。家长要学会向孩子说“不”，要有规范，有批评。没有挫折的教育是不完整的教育，孩子没有经历挫折就会变得脆弱，要让他知道生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有一些规则是无法动摇的，有一些过失要自己承担后果的。

家庭教育要有耐心，细心，有智慧。有的父母没有对孩子进行很好的引导，有的甚至丧失信心，一步错，步步错，问题越来越多，矛盾越来越激化。

一年级很重要。

很多一年级的孩子，从幼儿园的小朋友变成小学生，这是人生的第一次转变。他从一个无拘无束的孩子，突然变成一个学校里要遵守纪律的小学生了。人生最重要的是养成习惯，很多习惯都是在一年级养成的。

家长要帮孩子养成好习惯，比如，一年级的孩子要学会怎样坐，坐在那背一定要挺得直，然后坐有坐相，站有站相，写有写相等，这些都是一年级培养的。

人的学习习惯一般在小学便形成了。所以，小学中年级是建立学习好习惯的时机，荒废到中学再培养就实在不容易。如果从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改变大费周折。

绝大多数优秀学生回家后，都是把家庭作业，阅读书籍放在娱乐、看电视之前。

习惯的养成经历3个阶段：制度制约、自觉行为和自动行为。良好学习习惯的培养不是一朝一夕之功，学习习惯的养成越早越好，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。

提醒孩子带作业。

作业首先是孩子自己的责任，记住作业从自己去完成，到第二天带上作业，应该都是孩子自己的事，父母可以不管，也不应该管。因为孩子年龄小，家长可以提醒孩子一下。

引导孩子爱学习。

联合国教科文组织在《学会生存宣言》中指出：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。”孩子只有从小独立学习，养成热爱学习的好习惯，长大了才能够独立地生存在这个世界上。

学习是一种本事，是一种能力。

要严守时间。

最长的莫过于时间，因为它无穷无尽，最短的莫过于时间，因为人们所有的计划都来不及完成。我们应该严格地遵守时间。

守时，是一种道德的行为。你迟到了，就是浪费了别人的时间。任何孩子从小时候起，就应当受严守时间的训练。

养成遵守时间的习惯。在一定的时间起床，就是对意志的最根本的训练，它可以改变在被窝里幻想的习惯。吃饭的时候准时入座，是对母亲、对家庭和他人的一种尊重，也是一种自尊的态度。

每一个爱孩子的父母，都会爱惜孩子的时间，每一个有责任心的父母，都会从小对孩子进行严守时间的训练。家长还要告诉孩子，一旦定下来的计划，就要严格执行。如果按时起床睡觉，按时学习游戏，没有特殊情况，绝对不允许改动，这样孩子就养成分秒必争的习惯了。

反之，磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的不良习惯形成，改起来就难了。

爱生命，就要爱时间，懂得珍惜时间的人才会创造出生命的奇迹。

挖掘孩子的智力潜能。

任何人的成功，都离不开智力因素和非智力因素。智力因素包括：观察力、想象力、注意力、思维能力和记忆力。

非智力因素主要指人的情感、意志、性格、气质等。人的一生中，儿童时期正是智力开发的关键时期，这一时期的智力发展，将直接影响到一个人一生的智力发展。因此，抓住儿童智力开发这个**时期，及时开发儿童的智力潜能，是教子成才的重要途径。

而失去了这一时期的发展机会，以后的教育会倍感曲折艰辛。要想让孩子成才、成功，就要注意从生活、学习中点点滴滴的小事抓起，培养孩子各个方面的良好习惯，正确引导他们稳步走向美好的未来。

很多妈妈为孩子的成长付出了很多的心血，妈妈们既要工作，又要操持家务，还要带孩子，她们承担了生活中太多的责任。妈妈们很辛苦！

很多爸爸们一般认识不到小学一年级的重要性，他们认为孩子还小，应该让孩子更多的去玩，等长大一点了再管理也不晚。也有一些有心的父亲主动承担起了和妈妈一起教育孩子的责任。如果每天父亲能抽出20分钟来想为孩子做些什么，那么，这样的父亲培养出来的孩子是很优秀的。

与其给孩子财富，不如把孩子培养成财富。

孩子的一生，就攥在做父母的手中。